課程標(biāo)題:2019年廣東實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),惠州市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門(mén)縣等地,是惠州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】源于意為“閑暇”的希臘語(yǔ)schole,指一個(gè)真正的學(xué)者要有閑暇時(shí)間看書(shū)治學(xué)、思考問(wèn)題、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論
Sally:Here is my business card. What can I do for you, sir?
inactive [nktv] a. 不活動(dòng)的;怠惰的(idle)
B:哦,假如多于4個(gè)人,我建議在我那兒開(kāi)會(huì)?墒怯8個(gè)人,我想依然聽(tīng)從你的建議。
A:我想給一個(gè)朋友買(mǎi)禮物,有什么建議嗎?
imprint [mprnt] vt. 銘記,牢記(engrave)[mprnt] n. 印記,印痕(*trace)
longitude [lndtud] n. 經(jīng)度
forefront [frfrnt] n. 最前沿;中心(spotlight)
【例】Seismic waves are vibrations caused by earthquakes. 地震波指地震產(chǎn)
【記】詞根記憶:de+serve(服務(wù))→充分享受服務(wù)→應(yīng)得;值得
On the cultivation of freshmen \' s psychological quality
brainstorming 和outlining的重要性在這里就不多說(shuō)明了,在課堂上我們已經(jīng)重復(fù)過(guò)多次原因和如果brainstorming以及outlining。
commute [kmjut] v. 坐公交車(chē)上下班
【搭】中收錄了托福常考的固定短語(yǔ)及詞組,幫助考生克服對(duì)單詞“只知其意,不知用法”的難題;
【例】They have completely renovated the restaurant. 他們已經(jīng)徹底整修了這家飯店。
Languid
a. 沒(méi)精打采的 諧音 懶鬼的 , 聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)懶鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是無(wú)精打采的
【搭】buddy system 各負(fù)責(zé)另一人之安全的兩人同行制
【參】patent(n. 專(zhuān)利權(quán))
惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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