惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

課程標(biāo)題：2019年惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

把它托運(yùn)到我的目的地。

4. What’s your job?

○　go for = choose　選擇

A wonderful vision appeared to them .

因此對(duì)于并沒有期待在這種語(yǔ)境下進(jìn)行對(duì)話的一方，他們會(huì)感覺到“中英夾雜”特別突兀。

6. Copy the experts.

商品交換可以互通有無(wú)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

本書有兩方面的論述多少有新奇獨(dú)特。

發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，目的是改善農(nóng)民生活。

同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)出錯(cuò)。讓學(xué)生正視出錯(cuò)這個(gè)問題，使他們不會(huì)對(duì)自己所鬧的笑話耿耿于懷，克服膽怯心理，增強(qiáng)自信心。

233. Let bygones be bygones. 過去的，就讓它過去吧。

87. I just made it! 我做到了！

而任務(wù)簡(jiǎn)言之就是“做事”，去做一件富有意義并且與真實(shí)世界相關(guān)聯(lián)的事，促進(jìn)學(xué)生情感的激發(fā)和動(dòng)力的生成。

7. Do you have something you don’t eat?

最后,正確的英語(yǔ)發(fā)音

簡(jiǎn)單的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)三

因此，第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用，并將它作為一個(gè)解題的突破口，據(jù)此展開思維。

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要流利表達(dá)就要清楚自己想表達(dá)什么。自言自語(yǔ)練習(xí)法就是個(gè)不錯(cuò)的方法，出聲和不出聲都可以。給自己找一個(gè)主題，用自言自語(yǔ)的方式說(shuō)出自己的一些想法。

3.思維導(dǎo)圖 什么是思維導(dǎo)圖？這估計(jì)是大多數(shù)家長(zhǎng)目前都不明白的地方。

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