惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

課程標(biāo)題：2020年12月份惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布惠州市惠城區(qū),惠陽(yáng)區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

布萊恩：百事可樂怎么樣，新一代的口味?

戴瑞奧：不要讓我跟你開始一場(chǎng)可口可樂對(duì)抗百事可樂的爭(zhēng)論。

姐姐不留戀大城市，自愿到山區(qū)工作。


My sister did not miss big cities and volunteered to work in the mountains.

【考點(diǎn)分析】

【例】Some birds bury their eggs under the ground. 有些鳥類將自己的蛋埋在地下。

【記】聯(lián)想記憶：as（像）+tray（盤子）→像在盤子里轉(zhuǎn)圈圈→迷路地，誤入歧途地

托福、雅思等等的競(jìng)爭(zhēng)，幾乎形成了血拼場(chǎng)面。由于缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏專家指導(dǎo)，很多中介機(jī)構(gòu)昧了良心只想掙錢，很多學(xué)生都難免上當(dāng)，把自己送進(jìn)了不三不四的學(xué)校，白白花了很多錢，才大呼上當(dāng)。

其實(shí)這種替換典型的一個(gè)代表是主被動(dòng)間的轉(zhuǎn)化，在這里就不給大家舉例了。

［'bri:fkeis］n. 公文包

【例】Would you mind my asking about your salary? Or we can leave it blank. 你介意我問一下你的薪水嗎？我們也可以不填這一項(xiàng)。

［'beisis］n. 基礎(chǔ)；根據(jù)；原則

3)名詞性物主代詞的作用于名詞，在句中可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。

【例】Personality Questionnaires were used by the ancient Chinese for picking out civil servants. 古代的中國(guó)人用性格測(cè)試的方法來挑選文職人員。

2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)。

*amount

--- No. Mine is in my bag.

【記】發(fā)音記憶：“不用求”→有了小冊(cè)子，就不用求別人了

【例】In the process of evolution, monkeys have not acquired the art of speech. 在進(jìn)化的過程中，猴子未能獲得語(yǔ)言能力。

惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來惠州實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校