福州三友大廈服裝配色設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

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馬夾衣長(zhǎng)占身高31%~32%，到腰節(jié)與臀部中間；茄克衣長(zhǎng)占身高35%~42%，袖長(zhǎng)放35~5Cm；西服衣長(zhǎng)占身高43%~45%，袖長(zhǎng)放2~3cm；短外套衣長(zhǎng)占身高50%~55%，在中指間與膝蓋的1/2處，袖長(zhǎng)放7~8cm，齊虎口；中長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高50%~63%，在膝蓋上下，袖長(zhǎng)放7~8cm，齊虎口；長(zhǎng)外套衣長(zhǎng)占身高65%~70%，在膝下10~15cm處。袖長(zhǎng)放7~8cm；休閑裝衣長(zhǎng)占身高的31%~70%。

整燙 服裝通過整燙使其外觀平整、尺寸準(zhǔn)足。熨燙時(shí)在衣內(nèi)套入襯板使產(chǎn)品保持一定的形狀和規(guī)格，襯板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規(guī)格過小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

美術(shù)素養(yǎng)：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、速寫技法、服裝款式圖手繪、服裝效果圖手繪、時(shí)裝繪畫與設(shè)計(jì)、鞋帽手繪、箱包手繪

創(chuàng)作設(shè)計(jì)（款式圖，包括款式、面料、色彩等等的表達(dá)）；

服裝CAD創(chuàng)作設(shè)計(jì)系統(tǒng)，讓設(shè)計(jì)師在屏幕上設(shè)計(jì)服裝款式和面料以及色彩。電腦中存儲(chǔ)大量地款式和花樣供設(shè)計(jì)師選擇和修改，設(shè)計(jì)過程可大為簡(jiǎn)化,提高設(shè)計(jì)的時(shí)效，減少工作量。

而今活躍在打版師們手中主要有我國(guó)傳統(tǒng)的比例分配法以及在此基礎(chǔ)上改變而來的真比便制圖法、日本的原型法，原型法也有了更多的演變，當(dāng)然還是電腦CAD制版，以及立體裁剪法。

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另外，在市場(chǎng)上與同行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也要堂堂正正，千萬不要靠拆別人的臺(tái)來抬高自己�！拔娜讼鄰�，”同行是冤家”這種過去小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的陋習(xí)不是我們這個(gè)時(shí)代所需要的。三、設(shè)計(jì)師的行為方式：會(huì)工作、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活。

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原木的真實(shí)粗糙柵欄和休息椅，皮質(zhì)旅行包放置一旁，女模特象是旅途中的暫時(shí)停留，若有所思地望著遠(yuǎn)方，柔軟的紗質(zhì)不規(guī)則裙，茸茸的皮草帽，不羈、時(shí)尚。櫥窗整體以溫暖棕色為主色調(diào)，親切、自然，在瑟瑟的秋日給人融融暖意。崇尚自然的她喜歡自然材質(zhì)帶來的溫度，每種材質(zhì)之間的鮮明對(duì)比，粗糙的木質(zhì)與溫潤(rùn)的皮質(zhì)，紗質(zhì)的輕薄與皮草的厚重，又非常一致的被整個(gè)色調(diào)，自然的感覺統(tǒng)一著。各種肌理在沖突與統(tǒng)一中散發(fā)著各自的獨(dú)特魅力，自然是人們一直向往的生活方式也是品牌本季的推廣理念。

服裝CAD雖說軟件種類煩多，但是一般學(xué)習(xí)的時(shí)候選一些有代表性的軟件，這樣再學(xué)其他的軟件就比較容易，富怡以及ET軟件就不錯(cuò)的，比較有代表性。國(guó)外的軟件也有很多，但是有些軟件是沒有學(xué)習(xí)版的，像格柏、立克這些就沒有學(xué)習(xí)版。但是畢竟服裝CAD只是一個(gè)輔助工具而己，很多時(shí)候去考試時(shí)，哪怕是你掌握的不是該企業(yè)的軟件，但是在考試的時(shí)候用人單位會(huì)先要認(rèn)可你的手工的水準(zhǔn)，如果說手工的水準(zhǔn)能讓用人單位滿意的話，很多時(shí)候用人單位愿意給你機(jī)會(huì)去適應(yīng)電腦的使用，但前提也是你之前要會(huì)電腦CAD，只是企業(yè)會(huì)給機(jī)會(huì)讓你去熟悉與你之前用的軟件的不同之處。但不太可能讓你從零開始學(xué)電腦CAD。

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這種陳列方式是利用櫥窗展示突出表現(xiàn)其所要重點(diǎn)推薦的服裝款式的一種陳列方法其使用的道具在造型上要能夠表現(xiàn)兒童的形態(tài)特點(diǎn)。重點(diǎn)陳列法在運(yùn)用上表現(xiàn)的動(dòng)作都是兒童在生活當(dāng)中的一些姿勢(shì)造型，這些都能夠體現(xiàn)出其豐富的生活狀態(tài)，能夠有效的勾起兒童與兒童父母的想象，刺激他們的購買欲望。比如可以利用這種方法進(jìn)行陳列的，其模特與其他陳列道具的肢體語言在造型上、表情上會(huì)更豐富，這樣就會(huì)讓陳列方案在實(shí)施過程中表現(xiàn)的更好。貨品展示風(fēng)格獨(dú)特別致，特點(diǎn)突出。這不僅使品牌形象變得個(gè)性鮮明，還將豐富產(chǎn)品的外在形象，渲染品牌的感染力。

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