廈門翔安區(qū)華南職校電腦培訓服裝展示設計是福建華南電腦學校的重點專業(yè)，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

廈門翔安區(qū)華南職校電腦培訓服裝展示設計秋季培訓班哪個好

《服裝概論》是一本學習和研究服裝的基礎性、框架性的專業(yè)理論教村，也是各類服裝類專業(yè)學校的重點課程。

廈門翔安區(qū)華南職校電腦培訓服裝展示設計秋季培訓班哪個好

應用規(guī)律主要有以下兩點：1、參照一些古典風格的手袋。在材料的處理上運用一些復古材料，如絲綢、松緊布等。在工藝的運用上采用傳統(tǒng)古典式工藝?如線縫工藝等等。2、運用一些能體現(xiàn)古典風格的的圖案進行裝飾。

前后兩側公主線：通過肩坡線中點、BP、腰、臀，線條圓順流暢。

檔位：立檔深：基型為01號+01h。低腰型：基型減去低腰部分約2~5cm。高腰型立檔加長1~3cm。

廈門翔安區(qū)華南職校電腦培訓服裝展示設計秋季培訓班哪個好

自中華人民共和國建立以來，服裝鞋帽工業(yè)在40年中逐步實現(xiàn)三個轉變：①從以加工定貨、承接門市零活來料加工為主向成衣批量生產(chǎn)為主轉變。尤其是1972年后，在提高生產(chǎn)技術水平的基礎上，擴大了成衣生產(chǎn)的比重,由1975年的33億件提高到1985年的16多億件，平均年遞增率約為13%。②從手工方式向半機械化、機械化生產(chǎn)方式轉變。1956年全國服裝業(yè)僅擁有40萬臺縫紉機（絕大多數(shù)是家用縫紉機），其他如裁剪、熨燙、釘紐扣等主要靠手工，鞋帽行業(yè)機器設備更少。各地服裝鞋帽工廠通過技術革命與革新改造老設備，研制或引進新設備，至80年代,基本實現(xiàn)半機械化、機械化加工,并有一些電子計算機控制的專用設備投入使用，生產(chǎn)能力大為提高。一大批工廠的生產(chǎn)技術已達到或接近世界先進水平。③從雛形工業(yè)向具有較完整體系的獨立工業(yè)轉變。中國服裝鞋帽工業(yè)在50年代以前，僅初見規(guī)模，至80年代中期，則已逐步形成一個全民、集體、個體多種經(jīng)濟成分并存；城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村、中外合資企業(yè)多層次、多方位發(fā)展;生產(chǎn)、科研、供銷系統(tǒng)逐步配套,以大企業(yè)為骨干、中小企業(yè)為主體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和個體生產(chǎn)為重要調(diào)節(jié)補充力量的服裝鞋帽工業(yè)生產(chǎn)體系。此外，服裝鞋帽業(yè)在積極開拓國內(nèi)市場，大力發(fā)展成衣生產(chǎn)的同時，還積極開拓國際市場，采取多出成衣、少出衣料的方針，開始實行從以量取勝向以質(zhì)取勝方向的轉變。

軟件特訓：Photoshop、CorelDraw、Illustrator、電腦打版CAD

服裝設計中的繪畫形成有兩種：一類是服裝畫，屬于商業(yè)性繪畫，用于廣告宣傳，強調(diào)繪畫技巧，突出整體的藝術氣氛與視覺效果。另一類是服裝效果圖用于表達服裝藝術構思和工藝構思的效果與要求。服裝效果圖強調(diào)設計的新意，注重服裝的著裝具體形態(tài)以及細節(jié)描寫，便于在制作中準確把握，以保證成衣在藝術和工藝上都能完美地體現(xiàn)設計意圖。

服裝設計的初級階段是對一些基礎技法和技能的掌握，而成功的服裝設計師更重要的是應具備設計的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握基礎技能、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的。藝術院校服裝設計專業(yè)都開設有服飾理論課程，學生通過這些課程可以了解中外藝術史、設計史、服裝史和服飾美學等理論知識，同時還能開闊學生的眼界、拓寬設計思路，啟發(fā)他們的設計靈感。

其規(guī)律主要有以下幾點：1、割補法(對箱包進行切割或補貼)；2、?互換法(對箱包結構配件等的互換)；3、倒置法(對形體進行上下或左右對調(diào)的變化)；4、壓縮拉伸法(對形體進行壓縮或拉伸調(diào)整成新的形體)；5、移形換位法(附件五金配件、工藝特色等的轉移不延伸)；6、跳躍法(將同一特色運用于不同的部位形成整體的協(xié)調(diào)構成一個系列,使之動感活躍)。

廈門翔安區(qū)華南職校電腦培訓服裝展示設計秋季培訓班哪個好

可見，每一位設計師都要付出相當?shù)呐�力，方能使設計的作品獲得認可和成功。

福建華南電腦學校成就你的服裝展示設計培訓之夢。學服裝展示設計就來福建華南電腦學校

招生電話：免費咨詢

QQ:320089386

學校網(wǎng)址：http://www.itaozu.com