新聞標(biāo)題：2019年海口龍華區(qū)小學(xué)語文夏季培訓(xùn)班

�？邶埲A區(qū)小學(xué)語文是�？邶埲A區(qū)小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，�？谑兄�名的小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，�？邶埲A區(qū)小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

�？邶埲A區(qū)小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布�？谑行阌�區(qū),龍華區(qū),瓊山區(qū),美蘭區(qū)等地,是海口市極具影響力的小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

鑒于此,我們語文老師平時(shí)就應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍的人和事。春天來了,帶學(xué)生出去走走,聞聞花香,聽聽鳥語。結(jié)合課文對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫,鼓勵(lì)學(xué)生在身邊的父母、朋友、老師身上也找找這樣的“細(xì)節(jié)”。

法國羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！彼�以，教師作文教學(xué)過程，實(shí)際上就是引導(dǎo)小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)生活，走進(jìn)大千世界，去觀察、探究 ，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美和再現(xiàn)美的過程，最終目的就是指導(dǎo)他們積累寫作素材，寫成好作品。

1.開展活動(dòng)

小學(xué)生語文作文輔導(dǎo)方法一
1.確定主題

生活是作文的源泉，任何文章都是社會(huì)生活在作者頭腦中的產(chǎn)物。全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)習(xí)作的要求是：留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的信心。、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇，的趣的或印象最深、最感動(dòng)的內(nèi)容。

所以評(píng)語一般要求以鼓勵(lì)學(xué)生為主，對(duì)于需要改正的缺點(diǎn)也以溫婉的方式表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)，多寫日記，提高作文水平。當(dāng)然對(duì)于一些錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有一些錯(cuò)誤的語句，需要及時(shí)糾正，以利于寫作水平的提高。

接著我們吃晚餐了，美麗的夕陽映得這片大海，天空和大海成了一樣的顏色，真是海天一色呀。我們來到海邊的吃晚餐，我發(fā)與原來這里也是鳥兒的天堂。我們一邊吃飯，小麻雀和一些不知名的海鳥都飛到你的桌子上和腳下邊問你要東西吃，我?guī)缀醢盐宜�以吃的東西都給小鳥們吃了，有些小鳥都直接跳到我的肩膀上等吃的。和這么多小鳥地起看著美麗的夕陽，在這一望無際的大海邊吃晚餐我都快要陶醉了。

起于寫話，間于寫片段，落腳于篇的訓(xùn)練，三個(gè)階段有著內(nèi)在的聯(lián)系，三個(gè)階段具體的要求是：即低年級(jí)說寫提早訓(xùn)練，貫穿在閱讀教學(xué)的全過程中，每周設(shè)兩節(jié)說寫訓(xùn)練課，以詞句訓(xùn)練為主，讓學(xué)生圍繞一個(gè)中心，會(huì)說一句完整的話，會(huì)說幾句連貫的話，能說一段通順的話，然后寫下來。

為什么寫的過程中，端出寫作動(dòng)機(jī)，另一方面在幫助學(xué)生確定寫什么 的過程中，樹立正確的思想觀點(diǎn)，同時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生怎么寫的過程中促進(jìn)思想交流。其實(shí)人的精神世界常常依賴言語活動(dòng)來展示。

B．《江城子密州出獵》是蘇軾的詞，其中“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目；《山坡羊潼關(guān)懷古》則是張養(yǎng)浩的曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。

C.夏洛克、奧楚蔑洛夫分別是英國莎士比亞戲劇《威尼斯商人》、俄國契訶夫小說《變色龍》中的人物。夏洛克是世界文學(xué)作品中著名的吝嗇鬼，奧楚蔑洛夫則是“見風(fēng)使舵、媚上欺下”的典型代表。

D.《格列佛游記》以豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國現(xiàn)實(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》歌頌了“頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)”的“保爾精神”。

7.讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)）

親愛的爸爸：

微笑面對(duì)生活是一種常態(tài)，更是一種最美的姿態(tài)。以下是小編為大家整理的關(guān)于微笑的作文，供大家參閱。

文章的構(gòu)成有，詞語、句子、段落，這些最基本的成分構(gòu)成，文章的優(yōu)劣之分，主要體現(xiàn)在創(chuàng)作技巧上。最常用到的修辭技巧，只要用的恰當(dāng)，就會(huì)起到妙筆生花的效果。修辭技巧有、擬人、借代、夸張、反問、設(shè)問、對(duì)偶、反復(fù)、排比、比喻等。一篇作品只有使用各種修辭技巧，才顯得生動(dòng)，有吸引力為文字注入生命力，從而體現(xiàn)文章價(jià)值。

灌輸作文結(jié)構(gòu)技巧。為了應(yīng)對(duì)語文考試，適當(dāng)?shù)臋C(jī)械化教學(xué)也是必須的。家長要告訴孩子作文的開頭應(yīng)該寫得吸引讀者的眼球，中間要把事情敘述得詳細(xì)而活靈活現(xiàn)，結(jié)尾可以留問題或者總結(jié)全文。

�？邶埲A區(qū)小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)小學(xué)語文就來�？邶埲A區(qū)小學(xué)語文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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