課程標(biāo)題：哈爾濱學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)選哪個(gè)學(xué)校

哈爾濱英語(yǔ)口語(yǔ)是哈爾濱英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，哈爾濱市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，哈爾濱英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

哈爾濱英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布哈爾濱市道里區(qū),南崗區(qū),道外區(qū),平房區(qū),松北區(qū),香坊區(qū),呼蘭區(qū),阿城區(qū),雙城市,尚志市,五常市,依蘭縣,方正縣,賓縣,巴彥縣,木蘭縣,通河縣,延壽縣等地,是哈爾濱市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［'kmp］n. 露營(yíng)者，宿營(yíng)者

He had been waiting for over an hour and was beginning to feel irritable.

注意：

不是太出名，但仍然值得注意，電報(bào)同樣也改變了我們對(duì)內(nèi)在生活節(jié)奏的看法。

oh-ya (phr)

【記】詞根記憶：ana（分開(kāi)）+tomy（切）→切開(kāi)身體→解剖學(xué)

其實(shí)這種替換典型的一個(gè)代表是主被動(dòng)間的轉(zhuǎn)化，在這里就不給大家舉例了。

⑦分詞短語(yǔ)暗示的虛擬結(jié)構(gòu)

相似短語(yǔ)

［sp'rein］n. 強(qiáng)烈的愿望；志向；渴望達(dá)到的目的【記】詞根記憶：a（無(wú)）+spir（呼吸）+ation→（渴望得快要）窒息了→強(qiáng)烈的愿望

［km'pnjn］n. 共事者；同伴

But在句子中的出現(xiàn)頻率非常高，在大多數(shù)情況下用作并列連詞連接，連接兩個(gè)并列的分句或兩個(gè)并列的成分，在意思上BUT表示轉(zhuǎn)折，翻譯為“但是”，“可是”。

iii. Process

祝大家取得滿意的成績(jī)！

as for/to

【記】聯(lián)想記憶：adol（看做adult成年人）+esc（計(jì)算機(jī)上退出鍵）+ent（人）→好想從成年人退回到青少年

【記】來(lái)自appear（vi. 出現(xiàn)）

新年第一天，我在美國(guó)開(kāi)始了一次新的冒險(xiǎn)。

【例】I have some things to give to charity in a box in the front room. 我在前廳用盒子裝了些東西，準(zhǔn)備捐給慈善機(jī)構(gòu)。

哈爾濱英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)哈爾濱英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校