新聞標(biāo)題：鶴壁淇濱區(qū)學(xué)英語口語要多少錢

鶴壁淇濱區(qū)英語口語是鶴壁淇濱區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁淇濱區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鶴壁淇濱區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),�？h,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

西方的老師往往讓學(xué)生寫得越簡單越好，筆者對(duì)這點(diǎn)也一直持有不同看法，翻翻TIME之類的雜志就不難明白，用大詞很多時(shí)候也是文章的需要。

be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)用法：

1. be動(dòng)詞句型的構(gòu)成

肯定句：主語 + be動(dòng)詞(am/is/are)...

否定句：主語 + be動(dòng)詞(am/is/are) + not...

疑問句：be動(dòng)詞(am/is/are) + 主語...?

疑問代詞[face32]副詞 + be動(dòng)詞(am/is/are) + 主語...?

2. be動(dòng)詞的肯定句

句型：主語 + be動(dòng)詞...

be動(dòng)詞的肯定句由“主語 + be動(dòng)詞(am/is/are) + 表語”構(gòu)成：

I am a doctor.我是一名醫(yī)生。

Mary is at work.瑪麗在工作。

He is very brilliant.他非常聰明。

It is a nice day.今天天氣晴朗。

You are my only friend.你是我惟一的朋友。

They are students.他們是學(xué)生。

3. be動(dòng)詞的否定句

句型：主語 + be動(dòng)詞(am/is/are) + not...

be動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)，是在be動(dòng)詞am，is，are之后加not：

We aren\'t her classmates.我們不是她的同班同學(xué)。

分析：

【分析】

We were ... "I was.." "I knew ..." "I cound find ..." "I raised ..."，這樣一連串以我開頭的句子，非常的“自我中心”，應(yīng)該是要避免的，但在這種記述自己轉(zhuǎn)變教育觀念的文章中，這樣的句子也無傷大雅。

There ____many students in the library after school every day.

A. has B. have C. is D. are

D選項(xiàng)把所有的問題都改過來了。

｜x－3｜＝<圖>

SAT在代詞使用方面有一些自己的規(guī)則，這些規(guī)則和普通文法存在一些比較明顯的差別�？偟膩碚f，SAT對(duì)代詞指代問題要求非常嚴(yán)謹(jǐn)，要求代詞能清楚地指代對(duì)象。

1、避免使用個(gè)人陳述式的短語及過多的強(qiáng)調(diào)性副詞:諸如i feel、i think、i believe之類的短語是不必要的(除非已知事實(shí)是：你在表達(dá)自己的觀點(diǎn))，因?yàn)闀?huì)使文章不夠生動(dòng)，也不夠客觀。建議大家在敘述論點(diǎn)的時(shí)候，多用一些感情色彩比較中性的詞匯更好一些。

等比序列的通項(xiàng)公式為tn＝t1rn－1,n∈Z＋，

請(qǐng)求管理器:這個(gè)子系統(tǒng)管理從客戶端發(fā)送過來的搜索請(qǐng)求并把搜索請(qǐng)求分發(fā)到搜索子系統(tǒng)中。

6. Zelda, Barry, and Gary have a total of 78 DVDs. Zelda has 10 less than DVDs than Barry has, and Gary has twice as many DVDs as Zelda has. How many DVDs does Gary have?

（A）4

在SAT的考題中，常常用上述五個(gè)詞（組）開頭，在其后加一個(gè)名詞，而該名詞的性質(zhì)又和句子的主語不同，以此迷惑考生。

作為南大的第一批新生，我們最初在云南園里的生活并不好受。

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