新聞標(biāo)題：鄂州報(bào)小學(xué)語(yǔ)文班

鄂州小學(xué)語(yǔ)文是鄂州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，鄂州市知名的小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄂州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鄂州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布鄂州市梁子湖區(qū),華容區(qū),鄂城區(qū)等地,是鄂州市極具影響力的小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

記得在一個(gè)明媚的日子里，天氣十分晴朗，太陽(yáng)特別大，天空藍(lán)悠悠的;走在路上，拍一兩下，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲響;叫一兩聲，仿佛嫩綠的小草都會(huì)回答�？墒俏业纳眢w，卻沒(méi)有受到陽(yáng)光的疼愛(ài)，不太走運(yùn)。

無(wú)論何時(shí)，當(dāng)記憶的碎片襲上心頭，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年的生活是我們最真的向往。

3.觀察積累

三、以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。

莫應(yīng)豐《將軍吟》

我們利用課余時(shí)間玩了這個(gè)游戲，學(xué)生都很高興。有的哈哈大笑，有的眉飛色舞，有的跌跌撞撞……課堂上，我讓學(xué)生說(shuō)出他們觀察到了什么?學(xué)生們熱烈地討論起來(lái)，氣氛十分活躍。在游戲的氛圍中，孩子們?cè)敢庥^察，愿意用話(huà)語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，也愿意用文字的方式寫(xiě)出來(lái)。

小學(xué)生從家庭到學(xué)校，所見(jiàn)所聞是有限的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)\"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。\"因此觀察是認(rèn)識(shí)客觀世界，積累寫(xiě)作素材的重要途徑。為了讓學(xué)生寫(xiě)好作文，作為語(yǔ)文教師要在平時(shí)就注意培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。

成長(zhǎng)在農(nóng)村的我，童年的生活就更加豐富多彩了。一年四季都充滿(mǎn)著赤橙黃綠青藍(lán)紫。

起初要求他們?cè)绯繌男ｉT(mén)口到教室，在這短短的一段路上你見(jiàn)到了什么?本來(lái)學(xué)生每天走這段路，并沒(méi)理會(huì)的、沒(méi)什么可看的，在提出要求后，他們開(kāi)始注意了，學(xué)生觀察后讓他們寫(xiě)下來(lái)，并告訴他們就這樣作文。

這時(shí)，雨停了，冬眠的動(dòng)物都開(kāi)始起來(lái)玩耍、覓食了，這時(shí)，大自然又回到了春天，生機(jī)勃勃的景象。

啊!這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時(shí)間就來(lái)麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。我驚詫?zhuān)�這是我的家鄉(xiāng)嗎?(選自《未來(lái)的家鄉(xiāng)》)

7.家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子修改文章

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