課程標(biāo)題:2019東莞英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)院
東莞英語(yǔ)口語(yǔ)是東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),東莞市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
的堂兄是地理老師,他幫助我們籌劃旅行。
【例】The basketball bounced off the backboard and missed the basket. 籃球從籃板上彈了回來(lái),沒進(jìn)籃筐。//Your little nephew is growing by leaps and bounce. 你的小侄子長(zhǎng)得很快。
wipe [wap] v. /n. 擦,揩,抹
2019東莞英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)院
B:我傳給室友看了,不過書店里應(yīng)該還有。下次去書店我可以給你取一份。
protagonist [prtnst] n. (戲劇、故事、小說(shuō)中的)主角;領(lǐng)導(dǎo)者
【記】詞根記憶:card(心)+iac→心臟的
【中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)的三大誤區(qū)】
眾所周知,中國(guó)孩子在上花了大量時(shí)間,但效果并不理想。究其原因,孩子學(xué)英語(yǔ)存在諸多誤區(qū),以下就是幾個(gè)典型的誤區(qū),值得老師和家長(zhǎng)們關(guān)注。
spice [spas] n. 香料,調(diào)味品(season, flavor)
(一)按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
B: No problem. I can switch overto something lighter.
你有公司的宣傳冊(cè)嗎?
阿里:早上好,謝謝。
【派】neoclassicism(n. 新古典主義)
【記】分拆聯(lián)想:s+car(汽車)→被汽車撞了一下→留下傷痕
【記】詞根記憶:vers(轉(zhuǎn))+e→詩(shī)歌的音節(jié)百轉(zhuǎn)千回→詩(shī)歌
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【例】They did unearth the bonesof a 45-foot-long dinosaur. 他們的確挖掘出了有著45英尺身長(zhǎng)的恐龍的骨骼。
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