新聞標(biāo)題：2019學(xué)電腦德語(yǔ)興趣培訓(xùn)班常州鐘樓區(qū)
德語(yǔ)培訓(xùn) 常州鐘樓區(qū)德語(yǔ)興趣是常州鐘樓區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，常州市知名的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，常州鐘樓區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。
常州鐘樓區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校。
常州鐘樓區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
德語(yǔ)中有14個(gè)否定詞,最常用的有兩個(gè): kein 和 nicht ．kein 只否定名詞.而nicht 否定動(dòng)詞,形容詞,代詞,帶定冠詞的名詞等.(有的語(yǔ)法書(shū)上稱為:否定所有kein所不能否定的內(nèi)容.) nicht 在一定條件下也可以否定名詞.kein 的用法:kein用來(lái)否定帶不定冠詞或不帶冠詞的名詞.它有性、數(shù)、格的變化.1.否定帶不定冠詞的名詞.(注意:這個(gè)時(shí)候不是說(shuō)否定詞kein后面還有一個(gè)不定冠詞ein或eine,而是指kein后面直接是名詞.)
課程內(nèi)容
德語(yǔ)形容詞blau的轉(zhuǎn)義有下述幾個(gè)方面：a、表示神秘和魔幻的，遙不可及的無(wú)邊無(wú)際的含義。德國(guó)浪漫主義的詩(shī)歌中blaue Blumen/Blüte這個(gè)詞組表面詞義是“藍(lán)色的花朵”，但實(shí)際含義是一種渴望的象征，而這種渴望又是遙不可及的。如：blau reden 胡扯，瞎說(shuō)八道ins Blaue hineinreden 無(wú)邊無(wú)際地瞎扯das Blau vom Himmel herunterlügen 天花亂墜地撒謊b、表示不吉利的含義。它起源于19世紀(jì)普魯士王朝內(nèi)閣文書(shū)藍(lán)色封皮的顏色，此文書(shū)多為涉及處分官員的內(nèi)容，故被視為不吉利的象征。Ich darf heute nicht mit dir ins Kino, mein Vater hat einen blauen Brief von der Schule bekommen. 父親收到了學(xué)校的留級(jí)通知書(shū)，今天不準(zhǔn)我和你去看電影。
課程要點(diǎn)：
1. 來(lái)自于美國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)，西班牙，葡萄牙，荷蘭，阿拉伯等國(guó)家的外教邀您感受真實(shí)口語(yǔ)實(shí)踐場(chǎng)景。
我這里所說(shuō)的泛聽(tīng)，也是給懶人設(shè)計(jì)的，其實(shí)就是有選擇性的多聽(tīng)。這里的選擇性，就是指你選擇的聽(tīng)力內(nèi)容，自己一定要能理解一部分內(nèi)容。
閱讀一通常是定向匹配題，考察的是選擇性閱讀的能力。通常不需要考生精讀文章的每一句，只需搜尋關(guān)鍵信息，正確答案往往是與題目相關(guān)的同義句改寫(xiě)。
除以上所述的有關(guān)德語(yǔ)語(yǔ)言方面的知識(shí)，初級(jí)班還會(huì)涉及到德國(guó)的風(fēng)土人情，歷史地理等方面的國(guó)情知識(shí)。老師還會(huì)在上課時(shí)和學(xué)生共同討論學(xué)好外語(yǔ)的方法，讓學(xué)生思考并發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，逐步形成適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
德語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)
當(dāng)主語(yǔ)是es時(shí)，帶zu的不定式用主動(dòng)態(tài)還是用被動(dòng)態(tài)應(yīng)如何確定？1.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festzustellen.2.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festgestellt zu werden.哪一句是正確的，為什么？其實(shí)，兩句都是正確的。在不同的時(shí)刻用法也不同。第一句的指向比較肯定，經(jīng)過(guò)一番測(cè)驗(yàn)，做出對(duì)煙癮的抉擇。第二句是指經(jīng)過(guò)一番測(cè)驗(yàn)，將要對(duì)煙癮做出抉擇。zu，一般使用在從句上（Nebensatz），Nebensatz的動(dòng)詞在最后面。
2016年歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)升級(jí)，學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心進(jìn)一步完善。通過(guò)線上線下展開(kāi)教學(xué)服務(wù)，打造學(xué)習(xí)閉環(huán) 。
最后需要提醒大家的是，如上一段所說(shuō)，德福中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某些專業(yè)詞匯，但是德福閱讀并不會(huì)考察任何特定領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，而是檢驗(yàn)考生的綜合語(yǔ)言能力。做德語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)很多剛接觸不久的新同學(xué)來(lái)說(shuō)，隨時(shí)有讓人爆發(fā)的沖動(dòng)。其實(shí)，德語(yǔ)聽(tīng)力并沒(méi)有我們想象中那么復(fù)雜，學(xué)習(xí)德語(yǔ)的過(guò)程中，第一關(guān)就是德語(yǔ)聽(tīng)力。德語(yǔ)培訓(xùn)小編給大家講講關(guān)于德語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)常遇到的一些問(wèn)題。1、容易分心很多同學(xué)在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，這在考試期間可是大忌，你平時(shí)在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)就應(yīng)該改掉這個(gè)這個(gè)不好的習(xí)慣，分心的原因一般有兩種，可能是文章難度很高，太多聽(tīng)不懂，導(dǎo)致失去信心，從而分心；然后可能是因?yàn)槲恼绿L(zhǎng)，沒(méi)辦法長(zhǎng)期保持注意力，針對(duì)這種，選擇那種不是很難的練習(xí)，比較長(zhǎng)的分成幾部分，一段一段的聽(tīng)，聽(tīng)完再總結(jié)，再繼續(xù)聽(tīng)。另外不要連續(xù)聽(tīng)同一篇文章，一般前幾遍還能集中，后面就會(huì)覺(jué)得乏味了。2、回想很多學(xué)生有沒(méi)有這個(gè)經(jīng)歷，老師在念一篇聽(tīng)力的時(shí)候，學(xué)生常常糾結(jié)于剛剛聽(tīng)到的某個(gè)詞或某句話，認(rèn)為只要自己再想想就能理解，往往就在你仔細(xì)琢磨某個(gè)詞的時(shí)候，又錯(cuò)過(guò)了老師講的很多的內(nèi)容，因此，聽(tīng)力考的時(shí)候考的是瞬間的理解能力，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有理解，不要一直糾結(jié)，直接放棄，不然往往得不償失，建議多做進(jìn)行一些泛聽(tīng)，泛聽(tīng)指聽(tīng)時(shí)不需要知道具體細(xì)節(jié)，總體知道文章講的什么，大概什么意思就行了。找些語(yǔ)速較快的聽(tīng)力，讓你沒(méi)有那么多時(shí)間去回想，慢慢的就能改變你回想的習(xí)慣。
常州鐘樓區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語(yǔ)興趣就來(lái)常州鐘樓區(qū)德語(yǔ)興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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