新聞標(biāo)題：德語興趣培訓(xùn)常州

德語培訓(xùn) 常州鐘樓區(qū)德語興趣是常州鐘樓區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，常州市知名的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，常州鐘樓區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

常州鐘樓區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的德語興趣培訓(xùn)學(xué)校。

常州鐘樓區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    關(guān)聯(lián)詞一般是代詞、副詞和代副詞，出現(xiàn)在主從復(fù)合句的主句中，指代后面的從句，起占位作用。所以它又譯成：占位詞、引導(dǎo)詞、呼應(yīng)詞和相關(guān)詞等。根據(jù)其引導(dǎo)的主從復(fù)合句類型，關(guān)聯(lián)詞可以分為三大類：一、引導(dǎo)主語從句Es freut mich sehr, dass ich Sie kennen gelernt habe/ Sie kennen gelernt zu haben.這個(gè)句子里的es 是關(guān)聯(lián)詞，引導(dǎo)出后面的主語從句。如果把從句提前，則 es 應(yīng)去掉，可以加 das，但不是必需的：Dass ich Sie kennen gelernt habe,（das）freut mich sehr.

    與此同時(shí)，語言學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，因此明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，例如，如果只是對(duì)德語感興趣，只需掌握德語語音或德語A1即可，如果有留學(xué)計(jì)劃，則需要掌握德福4*4及以上水平。

看到一個(gè)很好的東西忍不住喊了一句Perfekt！完美！那要是看到一個(gè)更好的怎么辦？比完美更美、唯一的唯一。雖然有德國人喜歡這么說，但在語法上依舊是不對(duì)的！。

　　3、擁有多年留學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀名師，口語純正，結(jié)合自身留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，趣味教學(xué)。

Wohin führt dieser Weg? 這條路通到哪里？

    Viele Menschen kritisieren, dass Frauen schlechter bezahlt werden. Sie sagen: Das ist ungerecht. Die gleiche Arbeit muss auch gleich bezahlt werden.許多人都在指責(zé)，女性的待遇很差。她們說：這是不公平的，同樣的工作必須同樣的待遇。

了解了德福閱讀的題材后，那么值得關(guān)注的就是：德福閱讀到底分別在考察哪些方面的能力呢？一起來看看：

德語興趣培訓(xùn)常州

    a 類似漢語“啊” 比長(zhǎng)音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語中沒這個(gè)音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語字母“a”的發(fā)音。 與英語字母“e”的短音相似 i 類似漢語“一” 比長(zhǎng)音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。

    學(xué)生獲得學(xué)士(Bachelor)學(xué)位以后，如果希望繼續(xù)深造，可以攻讀碩士(Master)學(xué)位既可以在結(jié)束學(xué)士(Bachelor)學(xué)業(yè)之后立即開始，也可以先工作幾年。選定的碩士(Master)學(xué)位課程應(yīng)與學(xué)士(Bachelor)專業(yè)有密切關(guān)系。德國高校的網(wǎng)站上一般會(huì)給出相關(guān)信息，指明哪些本科專業(yè)方向可以申請(qǐng)與之銜接的碩士課程。攻讀碩士(Master)學(xué)位必須積累60至120個(gè)學(xué)分。學(xué)生應(yīng)該通過碩士論文(Masterarbeit)來證明自己可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。

　　陽性：

    德語中在助動(dòng)詞和分詞中間按原樣寫上主動(dòng)句的其它成分。5. 注意在第一點(diǎn)中提到的es只能出現(xiàn)在句首，并且可以省略，用其它成分放在句子的第一位。6. 若主動(dòng)句中有情態(tài)動(dòng)詞的話，則保留情態(tài)動(dòng)詞，但要注意人稱的變化。句子的結(jié)構(gòu)是：情態(tài)動(dòng)詞+......+分詞+werden.7. 以被動(dòng)語態(tài)替代形式的句子改寫時(shí)不適用本法。例句：a)Heute hat er das Zimmer saubergemacht.das Zimmer--》Das Zimmer hat...saubergemacht--》ist saubergemacht worden

    德語中對(duì)于現(xiàn)在時(shí)變位時(shí)動(dòng)詞詞干需要換音的動(dòng)詞,在命令式的時(shí)候動(dòng)詞詞干需要換音,詞干后的e必須省略.z.B. Nimm ein Stück Kuchen ！拿塊蛋糕吧！Lies bitte den Text ！請(qǐng)你讀這篇課文！Sieh heute nicht fern ！你今天不要看電視！動(dòng)詞命令式難點(diǎn)和重點(diǎn)在于⑴ 動(dòng)詞的詞形變化⑵ 動(dòng)詞詞干后面的e是否要加⑶ 人稱代詞是否需要保留

淺談德�？荚嚳谡Z部分技巧:情景描述包含了很多內(nèi)容，例如：地點(diǎn)描述、在和誰交流、考生身份信息、為什么要進(jìn)行這次談話等等。盡管每套答題的內(nèi)容都大同小異，但還是要仔仔細(xì)細(xì)從頭到尾完整讀題目，如果漏掉某一個(gè)要點(diǎn)，那就無法保證分?jǐn)?shù)了。準(zhǔn)備時(shí)間準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，考生應(yīng)該注意聽CD中的談話對(duì)象所說的話。他的話術(shù)雖然只有一兩句，但不會(huì)被打印在試卷上，并且只能聽一遍，所以考生應(yīng)該注意辨別對(duì)方所使用的語氣和稱謂、作答的時(shí)候要注意場(chǎng)合和禮儀。在七道口試題中，利弊的權(quán)衡和圖表描述是需要側(cè)重復(fù)習(xí)的點(diǎn)。一般4、5、7題是要求進(jìn)行利弊權(quán)衡的題目，其實(shí)就是要求正反方論證。仔細(xì)閱讀題目，有著清晰連貫的思路，按照一定邏輯表達(dá)自己的想法就好。這里主要考察的是同學(xué)的觀點(diǎn)辯論是否到位，佐證是否真正對(duì)論點(diǎn)有利等等。3題和6題是圖表描述，它的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和德福的作文部分非常相似。只要能分析數(shù)據(jù)，解讀出圖表中的重點(diǎn)趨勢(shì)，推理其原因及影響是這部分最需要思考的內(nèi)容。備考德�？谡Z需注意哪些方面？1.仔細(xì)分析試題的特征、結(jié)構(gòu)、題目的重點(diǎn)信息；2.備好常用題目的具體句型，靈活套用；3.區(qū)分好場(chǎng)合，準(zhǔn)確的語言表達(dá)，注意禮貌用語；4.掌握應(yīng)試技巧，用好過渡句和銜接句，保證文章清晰的思路；。

    非德語專業(yè)學(xué)生一般會(huì)出于兩種考慮學(xué)習(xí)德語：個(gè)人興趣和職場(chǎng)需求。例如，機(jī)械類專業(yè)的孩子一般多少都會(huì)接觸些德語，因?yàn)槠湓谖磥淼墓ぷ髦袝?huì)用到德語，如查看產(chǎn)品材料、查看機(jī)器說明書以及回復(fù)郵件等。因?yàn)榉堑抡Z專業(yè)的孩子大多是在本專業(yè)之余學(xué)習(xí)德語，有目標(biāo)性的增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以要比德語專業(yè)的孩子更具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

因?yàn)轫f伯先生在國外，所以我不能和他打電話。

常州鐘樓區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)德語興趣就來常州鐘樓區(qū)德語興趣培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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