新聞標(biāo)題：常州天寧區(qū)學(xué)歐風(fēng)德語(yǔ)哪兒好

德語(yǔ)培訓(xùn) 常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)是常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè)，常州市知名的歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。

常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進(jìn)區(qū),溧陽(yáng)市,金壇市等地,是常州市極具影響力的歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。

常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    如果對(duì)人稱和動(dòng)詞變位無(wú)把握，請(qǐng)使用Sie。1. Bilder: 您的房子里有很多照片嗎?(一般疑問(wèn)句)/ 在您的房子里，您有多少照片?(特殊疑問(wèn)句)　2. Miete: 房租多少?(特殊疑問(wèn)句)　3. Strae: 您住在那條街上?(特殊疑問(wèn)句)　4. Balkon: 在您的房子里有陽(yáng)臺(tái)嗎?(一般疑問(wèn)句)5. Küche: 您的廚房大嗎?(一般疑問(wèn)句)6. Zimmer: 您的房子有多少間房間?(特殊疑問(wèn)句)

    非德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生一般會(huì)出于兩種考慮學(xué)習(xí)德語(yǔ)：個(gè)人興趣和職場(chǎng)需求。例如，機(jī)械類專業(yè)的孩子一般多少都會(huì)接觸些德語(yǔ)，因?yàn)槠湓谖磥?lái)的工作中會(huì)用到德語(yǔ)，如查看產(chǎn)品材料、查看機(jī)器說(shuō)明書(shū)以及回復(fù)郵件等。因?yàn)榉堑抡Z(yǔ)專業(yè)的孩子大多是在本專業(yè)之余學(xué)習(xí)德語(yǔ)，有目標(biāo)性的增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以要比德語(yǔ)專業(yè)的孩子更具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　
4. 新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)強(qiáng)化教程(初級(jí))

    按照語(yǔ)言學(xué)的原則，不要說(shuō)超過(guò)要求說(shuō)的話語(yǔ)。盡量隱瞞會(huì)給人事經(jīng)理帶來(lái)負(fù)面的印象。有的求職者特別誠(chéng)實(shí)，在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)了自己以前的不足或錯(cuò)誤：Bereits w?;hrend meiner Banklehre wurde mir klar， dass dieses Wissen nicht reicht， um erfolgreich zu sein. Deshalb habe ich mich für das BWL-Studium entschieden.

外研社引進(jìn)的另一套德語(yǔ)學(xué)習(xí)教程，內(nèi)容同走德，貼近生活注重聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，適合有一定基礎(chǔ)想要強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)能力的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者。這套教材跟走德一樣，正文全德語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，完全零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者利用這本書(shū)自學(xué)的話會(huì)比較辛苦，不推薦。但是有一定德語(yǔ)基礎(chǔ)，比如已經(jīng)學(xué)過(guò)新編一、二冊(cè)或當(dāng)代一、二冊(cè)的同學(xué)，可以利用這套教材重點(diǎn)練習(xí)聽(tīng)說(shuō)能力，課文選材貼近生活，可以在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)一把德國(guó)的生活。

    德語(yǔ)Reflexive Verben 反身動(dòng)詞反身動(dòng)詞是帶有一個(gè)反身代詞的動(dòng)詞，該動(dòng)詞與句子主語(yǔ)為同一個(gè)人或（事）物，故而在人稱和數(shù)量上與主語(yǔ)一致，并取決于動(dòng)詞或介詞的支配。反身代詞是人稱代詞的一種特殊形式，除第三人稱和第二人稱尊稱的單復(fù)數(shù)為sich外，其他均與人稱代詞的相應(yīng)形式相同，反身動(dòng)詞只有第四格和第三格。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言一定要學(xué)以致用

    Zum Stichtag 30. Juni 2015 wurden demnach 2,4 Millionen sozialversicherungspflichtig Beschftigte mit zustzlichem Minijob gezhlt. Davon waren rund 1,4 Millionen Frauen (56 Prozent) und 1,0 Millionen Mnner (44 Prozent). Die Zahlen erhebt die Bundesagentur für Arbeit einmal im Jahr.按此規(guī)定，截止到2015年6月 30日，已有240萬(wàn)有社保的職員通過(guò)額外的“迷你工作”賺錢(qián)。其中有約140萬(wàn)女性(56%)和100萬(wàn)男性(44%). 根據(jù)德國(guó)聯(lián)邦職業(yè)署的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)字每年上升一次。

    但是，他們大多數(shù)人是不愛(ài)吃魚(yú)，只有北部沿海地區(qū)少數(shù)居民才吃魚(yú)。他們還愛(ài)吃馬鈴薯、色拉等。德國(guó)人吃起馬鈴薯來(lái)簡(jiǎn)直不厭其多。他們種出來(lái)的馬鈴薯，味道之佳，有口皆碑。德國(guó)人之所以拿馬鈴薯為主食，原因就在這里。

    又如： Vorher habe ich Praktikum gemacht und viele Erfahrungen gesammelt.(以前我實(shí)習(xí)過(guò)，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn))，等于什么新信息也沒(méi)有給。Im April machte ich Praktikum bei…… Dort erfuhr ich， wie Industriekaufleute zum Beispiel Kosten kalkulieren und Auftr?;ge abrechnen. (4月份我在……公司實(shí)習(xí))

    德語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則不簡(jiǎn)單，即使在學(xué)習(xí)的時(shí)候掌握了，實(shí)際應(yīng)用中還是很容易犯錯(cuò)。大家在學(xué)習(xí)德語(yǔ)的時(shí)候，千萬(wàn)不要怕犯錯(cuò)!因?yàn)橛袝r(shí)候德國(guó)人自己語(yǔ)法也是錯(cuò)的!有一次和幾個(gè)德國(guó)人討論一個(gè)話劇劇本，在劇本中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，還以為是印刷的錯(cuò)誤。結(jié)果那幾個(gè)德國(guó)人竟然都開(kāi)始放聲大笑，跟我說(shuō)“哎呀，這很正常，這個(gè)不重要”…… 小編我忘不了他們當(dāng)時(shí)那魔性的笑聲。

　　授課教材：《Daf leicht A1》

初學(xué)者，有一定基礎(chǔ)最好。

各大高校德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)入門(mén)用書(shū)，這套教材相對(duì)新編，自學(xué)上難度要大一些，但內(nèi)容涵蓋廣，語(yǔ)法練習(xí)多難度同樣由淺至深，學(xué)好整套共4冊(cè)教材能達(dá)到B2以上水平。如果想要選用這套教材自學(xué)入門(mén)，請(qǐng)一定要注意自學(xué)方法。方法正確了，才能最大限度地利用這套教材。作為專業(yè)學(xué)生的綜合教材，小編真心推薦這一套，但是自學(xué)如果不注重方法會(huì)有一定的難度。

常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)歐風(fēng)德語(yǔ)就來(lái)常州天寧區(qū)歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

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