為什么建議考生選擇專轉(zhuǎn)本而不是專接本或?qū)Ｉ�？專轉(zhuǎn)本屬于江蘇省統(tǒng)一招生標準選拔性比賽，教育考試院統(tǒng)一組織管理，獲得的是全日制、統(tǒng)招、第1學歷。專接本和專升本是非全日制、非統(tǒng)招、獲得的是第二學歷。有些單位對專升本甚至是專接本是有歧視的，所以想要轉(zhuǎn)本的同學需慎重考慮。
江蘇專轉(zhuǎn)本分三年制專轉(zhuǎn)本和五年制專轉(zhuǎn)本，是在籍學生zui后一年所能參加轉(zhuǎn)本考試，只有一次機會。三年制專轉(zhuǎn)本指通過高考上的全日制大專院校第三年第二學期所能參加的轉(zhuǎn)本選拔考試，五年制專轉(zhuǎn)本指沒有上高中的五年一貫制高職院校的學生第五年第二學期所能參加的轉(zhuǎn)本考試選拔，兩者考試內(nèi)容、時間都不同，需要專轉(zhuǎn)本的同學仔細的了解清楚。“人貴有自知之明”。一個人要留下人生穩(wěn)健的足跡，就必須以“省”促“醒”，讓自省成為一種自覺和習慣，把自省當作鏡子和良藥，將自己的不足找出來，將自身的毛病醫(yī)治好，做到頭腦清醒、思想健康、行為穩(wěn)健。
備考五年制專轉(zhuǎn)本的考生如何高效安排每天的復習計劃？
1. 做好階段劃分 把復習時間劃分成不同階段，反復進行幾輪復習，并針對不同階段的特點安排復習任務(wù)，按部就班，有條不紊，各科齊頭并進。
2. 做好科目時間劃分 想順利被錄取，就不能有“瘸腿”科目，因此存在弱勢科目的考生必須向弱項傾斜。
3. 結(jié)合個人實際 每個人在制訂計劃前先問自己這幾個問題：總復習量有多大？哪些科目是薄弱環(huán)節(jié)？根據(jù)往年競爭情況，各科大概多少分才有把握考��？我目前的水平和目標的差距是多少等。
4. 要將整體復習規(guī)劃與階段復習計劃、單科復習計劃相配套 整體復習規(guī)劃精確到月份就可以了，然后進一步的安排由階段復習計劃和單科復習計劃來完成，它們應(yīng)該詳細列出每周的復習任務(wù)和進度，zui后制訂相應(yīng)的日計劃。制訂日復習計劃不能將時間分割得太零碎，起碼應(yīng)該以兩個小時為單元來分配復習時間。 5.要靈活變通 計劃一旦制訂出來，就必須堅決執(zhí)行，然而適當?shù)撵`活變通也是必要的。例如根據(jù)已完成的復習情況來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié)；或者根據(jù)大綱的修改而及時修訂計劃。
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