五年制專轉(zhuǎn)本備考生學(xué)習(xí)效率不高？應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)效率？
五年制專轉(zhuǎn)本考試，彌足珍貴的一次考試，所有五年制高職生豈能不認(rèn)真對(duì)待。所有人都如此認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，但是為什么總有學(xué)生抱怨自己的學(xué)習(xí)效率不高呢？那么應(yīng)該怎樣提高轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)效率呢？
對(duì)于學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,往往與學(xué)習(xí)效率不高有關(guān)。學(xué)習(xí)效率不高雖有多因素造成，但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是影響學(xué)習(xí)效率的主因。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是五年制專轉(zhuǎn)本考生考試成功及人生發(fā)展的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自主讀寫習(xí)慣、總結(jié)歸納習(xí)慣、觀察思考習(xí)慣、切磋琢磨習(xí)慣、解題反思習(xí)慣等。
瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校，專做五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)13年，根據(jù)多年的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出：學(xué)生想全方面的提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有疑必問習(xí)慣、有錯(cuò)必改習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、查找工具書習(xí)慣等等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)，從五個(gè)層次反思，將知識(shí)延伸、擴(kuò)展、深化。
1、怎樣做出來的?想解題采用的方法;
2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;
3、為什么想到這種方法?想解題的思路;
4、有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;
5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變，促使思維發(fā)散。
提高學(xué)習(xí)效率的方法：
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。不管什么事都要做到萬事俱備，五年制專轉(zhuǎn)本備考也是一樣，要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能在整個(gè)備考中有條不紊的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)階段時(shí)間限制。把整個(gè)備考分階段，功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
3、要有堅(jiān)定的決心。選擇五年制專轉(zhuǎn)本就要奮戰(zhàn)到zui后一刻，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃就要按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好了時(shí)間限制就要按規(guī)定的時(shí)間來控制。不要讓任何人任何事動(dòng)搖了自己的決心。
4、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，首先不能把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，應(yīng)該把做這件事當(dāng)成樂意做的，學(xué)習(xí)是一種投資，是自我價(jià)值增值的過程，能讓自己變得更有價(jià)值的事情怎么會(huì)沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。
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