新聞標(biāo)題：許昌魏都區(qū)學(xué)托福班

許昌魏都區(qū)托福是許昌魏都區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，許昌市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，許昌魏都區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

許昌魏都區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布許昌市魏都區(qū),禹州市,長(zhǎng)葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　場(chǎng)景表述

中國(guó)學(xué)生聽說或閱讀障礙就是詞匯，學(xué)生提前記單詞，就為聽說閱讀掃清障礙。這種方法的心理基礎(chǔ)是：學(xué)習(xí)者解放個(gè)性，認(rèn)識(shí)自己的能力，樹立學(xué)好的信心；建立意識(shí)和潛意識(shí)的聯(lián)系；使邏輯思維和創(chuàng)造性思維共同發(fā)揮作用。由此可見，此法的本質(zhì)在于人和環(huán)境、人的生理和心理的全面整體諧調(diào)作用。

120. What a good deal! 真便宜！

在背記生詞時(shí),能聽詞匯磁帶,那么對(duì)聽力也很有好處.

如何提高自己 英語(yǔ) 口語(yǔ)表達(dá)能力

19. Good job! 做得好！

［例］The child was saved by a man, the name of whom was not known. 這個(gè)孩子被一位不知姓名的男子所救。

9 、Then we'd have some idea of what you'll be needing.

The Dutch have taken Holland.

接受服務(wù)器端發(fā)送過來的聲音

○　craving n.　強(qiáng)烈的愿望。對(duì)應(yīng)動(dòng)詞是crave，通常和for連用，crave for sth.。

At the event, Apple is expected to show off new iPhone models as well as a new Apple TV.

however與but 兩者都做 但是，然而 講，而且都引出并列句。從語(yǔ)義上看，but所表示的是非常明顯的對(duì)比，轉(zhuǎn)折的意味較however要強(qiáng)。從語(yǔ)序上看，but總是位于所引出的分句之首，而however卻可位于句首、句中和句末，同時(shí)從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上看，but之后一般不得使用逗號(hào)，而however則必須用逗號(hào)與句子其它部分分開。例如：

I thought those figures were correct. However， I have recently heard they were not.

18.You look under the weather today.你好像不舒服。

一、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

11. How can I pronounce your name?

And I can choose to receive messages from non-friends.

許昌魏都區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來許昌魏都區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校