課程標(biāo)題:許昌魏都區(qū)零基礎(chǔ)sat培訓(xùn)
許昌魏都區(qū)sat是許昌魏都區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),許昌市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,許昌魏都區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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【記】詞根記憶:clar(清楚)+ity→清楚
美國革命戰(zhàn)斗有幾個原因,其中最重要的一個是,公民認(rèn)為他們已經(jīng)被應(yīng)該建立一個國家的聲音喚醒,男人領(lǐng)導(dǎo)(人們)希望能夠投票,他們認(rèn)為,公民在政府應(yīng)該有一個聲音來統(tǒng)治他們的國家,在美洲殖民地的英國人付稅但在英國議會卻沒有代表,缺乏代表性導(dǎo)致了他們在美洲殖民地越來越憤怒。
【例】He now has a new commission to design a glass sculpture for the headquarters of a pizza company. 他現(xiàn)在有新的委托事務(wù),為一 家比薩公司的總部大樓設(shè)計一件玻璃雕塑。
完形填空題的總體難度是較高的,但10個空中,容易失分的也僅有二、三個題。大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此,在解題中要注意解題速度,不可為一道難題苦思冥想,耗時太多。應(yīng)該繞道而行,先做下面容易的題目,將有把握的空填上。填上所有的容易題,也縮小了思考范圍,同時又提供了更多的信息。當(dāng)10題已經(jīng)做了7題時,剩下3題就可以從容應(yīng)答。此時,借助自己已補(bǔ)全的那些空缺,再細(xì)讀全文,此時對全文意思的理解程度會更清楚。一篇文章是一個整體,有它獨(dú)立的內(nèi)容,結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系,不能單從局部的詞義和語法來理解,應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)不斷深入理解,這樣就為在解決那些少數(shù)疑難問題排除了在邏輯意義上易選錯的選項。先看看哪些詞語意義與文章不符,然后綜合運(yùn)用詞匯、句型、語法等知識反復(fù)地字斟句酌,排除明顯錯誤,縮小選擇范圍,得出符合邏輯的正確答案。有的難題一時難下定論的,這時必須讀下去,在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論。有時上文已選定某一項,但下文解題中,發(fā)現(xiàn)上文那個不妥,不符合聯(lián)貫邏輯,也必須返回定論。不善于返回定論,就難以做好完形填空題。
四、復(fù)查核對,決定取舍
【記】聯(lián)想記憶:b+order(命令)→聽從命令不許出邊界
【例】There are some venomous snakes to beware of in this area. 該地區(qū)有毒蛇,要小心。
【例】Shall we rest in the shade beneath these trees? 我們在樹下陰涼處休息一下好嗎?
這3個小時里,2個小時通過語言環(huán)境記憶單詞,然后另外1個小時,再去看詞匯書,你會發(fā)現(xiàn)你可以從一個簡單的單詞中延伸出很多東西,甚至可以在一個單詞上創(chuàng)造出一個語言環(huán)境來,而這,反過來又進(jìn)一步促進(jìn)了你的記憶。
class 分類classify(vt. 把…歸類)
從一開始他就堅決反對這項計劃。
compensate
['klkjuleit]vt. 計算;統(tǒng)計
[':diu]a. 聽覺的;聲音的
你的演講,每個人現(xiàn)在都能理解你的觀點。
句中come across被譯為產(chǎn)生了好的。要使演講產(chǎn)生好的,那么演講者的觀點被聽眾理解,詞里含有“講得很清楚,能被理解”的意思,即be understood。再例子:
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant--especially between people from different cultures.
20世紀(jì)70年代的中國人,生活在沒有什么選擇的痛苦中,思想和生活都被禁錮在一個點上,誰要想離開那個點,就會受到懲罰。
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