課程標(biāo)題:2020年許昌魏都區(qū)在哪里可以學(xué)sat
許昌魏都區(qū)sat是許昌魏都區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),許昌市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,許昌魏都區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
許昌魏都區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布許昌市魏都區(qū),禹州市,長葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的sat培訓(xùn)機構(gòu)。
【搭】alternately spaced 交互排列
【參】vibrancy(n. 活潑;振動)
【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。
【例】We are determined to make our recycling program work. 我們決心使我們的再循環(huán)項目發(fā)揮作用。
temporary [tempreri] a. 暫(臨)時的(*existing)
policy [plsi] n. 政策,方針;保險單
作為一種快速尋找信息的閱讀技巧,尋讀既要求速度,又要求尋讀的準(zhǔn)確性。具體地說,尋讀帶有明確的目的性,有針對性地選擇問題的答案。因此,可以把整段整段的文字直接映入大腦,不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時,一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容,就要稍作停留,將它記住或摘下,既確保尋讀的速度,又做到準(zhǔn)確無誤,所以尋讀技巧也很有實用價值。 尋讀與略讀不同。略讀時,讀者事先對材料一無所知,而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進(jìn)行的。例如,尋讀電話號碼簿,讀者知道受話人的姓名,還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣,在尋找Jackson的電話時,就可以利用書頁上方的標(biāo)識詞,再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁,從而找到 Jackson名下的電話頁碼。
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū):
1.教師是課堂的主宰者
課堂上,教師照本宣科,照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾,師生互動僅停留在一問一答上,很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。教師儼然成了課堂的主宰者,根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況,只是為教而教,完成教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)就行了。
imply [mpla] vt. 意味著,暗示(suggest)
【派】radiation(n. 輻射);radiator(n. 暖氣裝置);radial(a. 放射狀的);radiant(a. 光芒四射的)
【記】分拆聯(lián)想:en(使…)+force(力量)→使有力量→實施,執(zhí)行
along [lalt] ad. 向前地;一起 prep. 沿著
先來看一個task 1的考題,Describe the famous person you admire most. Explain why you admire this person.
【記】詞根記憶:pro(向前)+ceed(前進(jìn))→向前前進(jìn)→進(jìn)行;發(fā)生
He told Americans that solving the energy problem was very important
他告訴美國人解決能源問題非常重要。
I do not have a simple solution to the drug problem.
我沒有解決毒品問題的簡單辦法。
She is afraid to contact the social services in case they are labelled a problem family.
許昌魏都區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)sat就來許昌魏都區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)咨詢電話:點擊左側(cè)離線寶免費咨詢