新聞標(biāo)題:2020在長(zhǎng)沙實(shí)用英語口語去哪學(xué)?
長(zhǎng)沙實(shí)用英語口語是長(zhǎng)沙實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),長(zhǎng)沙市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,長(zhǎng)沙實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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例:Ray has $175 that he wants to distribute among Jack, Bill, and Carl. He wants to give Jack twice as much as he gives Bill and half as much as he gives Carl. How much should he give Jack?
7.play second fiddle 充當(dāng)副手;當(dāng)?shù)诙咽?br/>
管弦樂隊(duì)中的小提琴分為第一小提琴手(first fiddle[face79]iolin)和第二小提琴手(second fiddle[face79]iolin)。第一小提琴手是主角,而第二小提琴手則是配角但又少不了。play second fiddle原意是“擔(dān)任第二小提琴手”,后來引申為“擔(dān)任副手”, 多用于口語中。
一般來說,審題需要1分鐘,確定思路及決定論點(diǎn)和論據(jù)需要2分鐘,最后還需要2分鐘時(shí)間對(duì)寫好的作文通篇閱讀校對(duì),以修改一些小錯(cuò)誤。
2020在長(zhǎng)沙實(shí)用英語口語去哪學(xué)?
● SAT作文的答題時(shí)間
2020在長(zhǎng)沙實(shí)用英語口語去哪學(xué)?
比如說,本文作者在描述60年代的年輕人與現(xiàn)在的年輕人的對(duì)比中,就使用了大量的相關(guān)詞匯進(jìn)行形象的描述,有抽象,有具體,兩者對(duì)比一下就活起來了。
B選項(xiàng)是A of B結(jié)構(gòu),主語也是local customs,和foreigners不可比。另外,B不是個(gè)完整的句子,缺少完整的謂語成分。
effectively develops a point of view on the issue and demonstrates strong critical thinking, generally using appropriate examples, reasons, and other evidence to support its position
Yet to get to such a hopeful point, the cash injected into the system in the monthsahead has to be lent, spent and not hoarded.
然而,為了實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)充滿希望的時(shí)刻,在今后的幾個(gè)月中注入系統(tǒng)的現(xiàn)金必須都貸出去,用完,而不是囤積。
結(jié)束語:現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人,巴結(jié)奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外,還有的意思“很清楚,能被理解” ,注意這里詞包含有被動(dòng)的意思了,在句子使用被動(dòng)語態(tài)。
<圖>,選E。
6. Zelda, Barry, and Gary have a total of 78 DVDs. Zelda has 10 less than DVDs than Barry has, and Gary has twice as many DVDs as Zelda has. How many DVDs does Gary have?
愿你們的人生,海闊天空。
fell into the student\'s left hand.
\"Well,\" said the judge to the restaurant owner,
\"you\'ve heard his money. You\'ve been well paid for your smells. \"
7. Read the following passage once. Underline the key words while reading
這個(gè)句子在普通文法看來能說得過去,但SAT傾向于介詞平行,故最好在that book前加上介詞from,即:
敘述的文筆是如此流暢,幾乎讓人一口氣就讀到文章最后。
同時(shí),該段落結(jié)尾處也沒有重復(fù)thesis statement以加強(qiáng)該例子和中心論點(diǎn)之間的聯(lián)系。
例:Like Mary,Judy's legs are also long.
生命中最難忘的時(shí)刻是什么
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