2018年五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，接下來(lái)就是2019年的同學(xué)們要考試迎接這個(gè)挑戰(zhàn)了。那么你們的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的怎么樣了呢？成功永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。那么怎么復(fù)習(xí)才能事半功倍呢？下面江蘇博大汪老師就給大家講講文科類(lèi)考前高效復(fù)習(xí)方法7種考前復(fù)習(xí)方法
1、學(xué)生在用討論復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)時(shí)，幾個(gè)人在一起針對(duì)某些疑難問(wèn)題展開(kāi)討論，集思廣益，互相啟迪，這就是討論復(fù)習(xí)法。討論復(fù)習(xí)要注意：①參加討論的人數(shù)以3-5人為宜，且要程度相當(dāng)，學(xué)力相近，這樣才有展開(kāi)討論的基礎(chǔ)。②討論復(fù)習(xí)要在個(gè)人復(fù)習(xí)的能力較為成熟的前提下進(jìn)行，這樣才能提出疑難，展開(kāi)討論。③討論時(shí)不要盲目從眾，要獨(dú)立思考，提倡求異思維。當(dāng)大多數(shù)人的答案或解題方法比較一致時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)自己：還有更好的方法和其他答案嗎?也不能固執(zhí)已見(jiàn)，應(yīng)該抱虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度。
2、復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)法大致有三項(xiàng)：①?gòu)?qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。②查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。③融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)，是與遺忘作斗爭(zhēng)，而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。如果不通過(guò)反復(fù)的、有效的刺激來(lái)強(qiáng)化記憶，所學(xué)知識(shí)就會(huì)慢慢遺忘。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很難保證學(xué)到完整的知識(shí)，難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過(guò)復(fù)習(xí)，自已檢查出來(lái)后可以及時(shí)補(bǔ)上，這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。那么對(duì)于復(fù)習(xí)應(yīng)注意克服兩種片面認(rèn)識(shí)，一要克服復(fù)習(xí)光是為了考試的傾向，避免臨時(shí)抱佛腳的做法。二要糾正復(fù)習(xí)時(shí)只簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)而很少開(kāi)動(dòng)腦筋的弊病。
3、復(fù)習(xí)基本法通過(guò)溫課回顧，鞏固知識(shí)，提高能力的基本方法。具體方法有：①過(guò)度復(fù)習(xí)法。就是集中在一個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行超過(guò)所需次數(shù)的復(fù)習(xí)。但不是次數(shù)越多越好，從心理學(xué)的角度看，當(dāng)復(fù)習(xí)達(dá)到熟記的程度以后，再用取得這種效果所需的時(shí)間和次數(shù)的百分之五十繼續(xù)復(fù)習(xí)，效果最好。這種方法適用于初次復(fù)習(xí)。②循環(huán)復(fù)習(xí)法。學(xué)完一部分知識(shí)后，及時(shí)地進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。學(xué)完下一部分知識(shí)后，再進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。這次復(fù)習(xí)要包括第一次復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。如此繼續(xù)下去，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)到一定階段，再把整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分成若干單元，每一單元復(fù)習(xí)后，都要搞一次小循環(huán)。這種方法適用于階段性復(fù)習(xí)。③重點(diǎn)復(fù)習(xí)法。就是在復(fù)習(xí)時(shí)不面面俱到，而是抓住知識(shí)重點(diǎn)——構(gòu)成知識(shí)體系的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，也就是構(gòu)成章節(jié)“骨架”展開(kāi)復(fù)習(xí)。④?chē)L試回憶法。⑤實(shí)踐操作法。復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的要求，根據(jù)具體條件進(jìn)行實(shí)際操作如造句、解題等。這對(duì)于鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)和提高能力大有益處。
4、濃縮復(fù)習(xí)法把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱，高度概括后“把書(shū)變薄”，濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習(xí)方法。濃縮的原則應(yīng)是：①要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來(lái)是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容，有意識(shí)地歸并到某個(gè)知識(shí)體系中，從橫向、縱向形成有機(jī)聯(lián)系，組成一條知識(shí)鏈。②要抓住關(guān)鍵。在概括知識(shí)內(nèi)容時(shí)，要抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，前后聯(lián)系，縱橫結(jié)合，起到提綱挈領(lǐng)的作用。濃縮復(fù)習(xí)并沒(méi)有固定模式，或列表式，或圖示式，可以因?qū)W科知識(shí)特點(diǎn)和復(fù)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)自行創(chuàng)造�？傊�，要把大堆需記憶和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起來(lái)，高屋建瓴，求得整體效應(yīng)。
復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)要相得益彰才能夠事半功倍，有的同學(xué)或許還在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，或許看了這篇文章會(huì)對(duì)尼的學(xué)習(xí)有所幫助。
江蘇博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本正是為了有著轉(zhuǎn)本夢(mèng)想的同學(xué)而存在，12年的五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，匯集了眾多名師，專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)，與南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、三江學(xué)院等多家本科院校合作經(jīng)歷，高通過(guò)率，更有免費(fèi)試聽(tīng)體驗(yàn)，同學(xué)們可以添加汪老師一八一一五七九七七六八微信預(yù)約試聽(tīng)課，地址常州市鐘樓區(qū)嘉業(yè)國(guó)貿(mào)大廈22樓D2
，咨詢(xún)QQ：
