新聞標(biāo)題:北京十里堡城市廣場(chǎng)如何學(xué)少兒法語(yǔ)
法語(yǔ)培訓(xùn) 北京十里堡城市廣場(chǎng)少兒法語(yǔ)是北京十里堡城市廣場(chǎng)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),北京十里堡城市廣場(chǎng)市知名的少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,北京十里堡城市廣場(chǎng)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
北京十里堡城市廣場(chǎng)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布北京十里堡城市廣場(chǎng)市等地,是北京十里堡城市廣場(chǎng)市極具影響力的少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因,法語(yǔ)在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種,特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”,世界上有兩億多人口使用法語(yǔ),是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ),也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。
學(xué)習(xí)興趣的下降實(shí)際上是伴隨著新知識(shí)難度的提升以及自己學(xué)習(xí)時(shí)間安排的不合理等諸多因素造成的,所以在初學(xué)階段應(yīng)該特別注意保持自己的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)語(yǔ)音階段的過(guò)程中和剛接觸到系統(tǒng)語(yǔ)法的過(guò)程中,應(yīng)該讓自己盡可能多地感受法語(yǔ)氣氛,比如說(shuō)可以通過(guò)看法語(yǔ)電影,聽(tīng)法語(yǔ)歌曲,上相關(guān)網(wǎng)站等來(lái)讓自己更多地體會(huì)到一門(mén)活的語(yǔ)言,從而感覺(jué)到學(xué)習(xí)的意義。
法語(yǔ)有較多前圓唇元音,就是法語(yǔ)的u和eu表示的音啦。通俗拉丁語(yǔ)的/u/早在一千年前的古法語(yǔ)中就變成了現(xiàn)代發(fā)音一樣的/y/啦。通俗拉丁語(yǔ)的/o/在古法語(yǔ)中是老老實(shí)實(shí)讀雙元音/eu/的,不過(guò)在大約公元1300年左右也變成了類似現(xiàn)在發(fā)音的/?/了。
我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮,把追求大而廣的法語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧,我認(rèn)為有6種技巧,是法語(yǔ)國(guó)家的人和法語(yǔ)國(guó)家的人之間交流的關(guān)鍵性東西,如果我們能掌握這6種技巧,就可以更好地理解法國(guó)人的思維,從而學(xué)好口語(yǔ)。
然而,筆者要指出的是,死記硬背對(duì)法語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的幫助。這種方法固然可以使學(xué)生在短期內(nèi)取得良好的成績(jī),但時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生往往就“失憶”了,原先背得滾瓜爛熟的語(yǔ)法統(tǒng)統(tǒng)被遺忘。當(dāng)我們帶著驕傲的成績(jī)奔赴職場(chǎng)或海外求學(xué)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)既聽(tīng)不懂外國(guó)人說(shuō)的法語(yǔ),自己說(shuō)的也不能被他們理解,這將是一種何等復(fù)雜的心情?
La ponctuation c’est donc plus de clarté, de confort pour le lecteur, et de qualité d’écriture. Ce n’est pas pour rien qu’elle serait apparue avec les grammairiens de la Grèce antique.標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用會(huì)使文章結(jié)構(gòu)變得更加清晰,使讀者閱讀起來(lái)更加輕松,也是作者書(shū)寫(xiě)能力的表現(xiàn)。標(biāo)點(diǎn)與語(yǔ)法一同出現(xiàn)在古希臘時(shí)期,擁有悠久的歷史。
Question: Combien d’heures doit-elle travailler par semaine?象這樣的聽(tīng)力題目,可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)生詞,但是此題的要求不僅是要聽(tīng)懂而是要徹底理解,還要有一定的記憶力,并且通過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算得出正確答案。
文章閱讀一般會(huì)直接從法語(yǔ)刊物上選取,所以通常和聽(tīng)力材料一樣,包含政治,經(jīng)濟(jì),文化,社會(huì),環(huán)境,科技,教育等各類主題。考生需能夠辨析文章題材,風(fēng)格和核心觀點(diǎn)。并能對(duì)特定語(yǔ)句所用的語(yǔ)氣進(jìn)行辨析(諷刺,褒獎(jiǎng),貶損,潛臺(tái)詞等)。
學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的傳譯能力。這是衡量口語(yǔ)水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)不是我們的母語(yǔ),我們天生就有自己的母語(yǔ)。很多人都認(rèn)為學(xué)好法語(yǔ)必須丟掉自己的母語(yǔ),這是不對(duì)的。
題材廣泛,可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常生活及科普知識(shí)等,但文中所涉及的背景知識(shí)應(yīng)該都是能理解的。文章種類可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等,文章的語(yǔ)言難度適中,對(duì)一些難以猜測(cè)而影響理解的關(guān)鍵詞,會(huì)用漢語(yǔ)加以注釋。
國(guó)際化:國(guó)際關(guān)系用語(yǔ)。在聯(lián)合國(guó)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、北大西洋公約組織、歐盟、國(guó)際奧委會(huì)、國(guó)際紅十字會(huì),法語(yǔ)不僅是工作語(yǔ)言,還是兩種官方語(yǔ)言之一。法語(yǔ)是多個(gè)國(guó)際司法機(jī)構(gòu)的工作語(yǔ)言。對(duì)所有有志于去國(guó)際機(jī)構(gòu)工作的人來(lái)說(shuō),精通法語(yǔ)是不可或缺的。
新聞和節(jié)目訪談一般主題有:政治,經(jīng)濟(jì),文化,社會(huì),環(huán)境,科技,教育,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)大學(xué)講課的錄音之類比較奇葩的聽(tīng)力材料。題型為選擇題和簡(jiǎn)答題。法語(yǔ)考試的聽(tīng)力不僅考察學(xué)生的對(duì)于聽(tīng)力材料的理解和總結(jié)能力,還會(huì)考察學(xué)生在復(fù)雜現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的,尤其是考生在有各類雜音的環(huán)境中對(duì)于信息的獲取能力。
法文措辭完全國(guó)際化而出現(xiàn)于大多數(shù)歐洲語(yǔ)言的這種例子,數(shù)目相當(dāng)龐大:consmme(肉湯)、menu(菜單)、a、 la carte(照菜單點(diǎn)菜)、blase、(感覺(jué)麻木的)、garage(車庫(kù))、debut(初演)、sabotage(怠工)、foyer(劇場(chǎng)休息室)、blouse(上衫)、collage(美術(shù)拼貼)以及fugue(遁走曲)。
還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是: 一些使用頻率很高的動(dòng)詞, 如: avoir, tre,aller, faire, prendre 等要作為重點(diǎn)。比如prendre 一詞, 它的釋義就多達(dá)30 多條, 這類動(dòng)詞和其它詞所構(gòu)成的動(dòng)詞詞組含義十分豐富, 需要重點(diǎn)記憶。
因?yàn)檫@其中的名詞包括有生命的名詞和沒(méi)有生命的物質(zhì)名詞,如空氣,水等等,換句話說(shuō)法語(yǔ)中的“空氣”同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也得記住這個(gè)名詞是“男”是“女”。關(guān)于名詞的陰陽(yáng)性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說(shuō)有很大一部分的位置名詞是能通過(guò)詞尾判斷陰陽(yáng)性的,所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾,而不能盲目死記硬背,達(dá)不到理想的效果,還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。
掌握語(yǔ)法是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。尤其是對(duì)以拼讀規(guī)則復(fù)雜、動(dòng)詞變位和單詞陰陽(yáng)性繁瑣著稱的法語(yǔ),要想精通這門(mén)語(yǔ)言,一定要重視語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
其實(shí)練口語(yǔ)是一件很簡(jiǎn)單的事情,只不過(guò)被很多人想復(fù)雜了。舉個(gè)例子哈,當(dāng)你聽(tīng)完一段DELF B2的聽(tīng)力題,或者做完一篇DELF B2的閱讀時(shí),可以停下筆,用口述的方式將之前聽(tīng)到或讀過(guò)的材料內(nèi)容做一個(gè)簡(jiǎn)單的résumé 。這樣不僅可以鍛煉法語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力,還能讓自己的思維變得更加清晰呢!
應(yīng)盡量避免一些短語(yǔ)的重復(fù)使用以及反復(fù)的使用同一個(gè)人稱代詞。在時(shí)態(tài)上最好也要有所改變,這樣的一篇作文就是基本合格的。如果在寫(xiě)作時(shí)能夠準(zhǔn)確的使用一些復(fù)合句,在語(yǔ)態(tài)和情態(tài)上也能注意到并加以修飾,那更加完美,有利于分?jǐn)?shù)的提高。
法語(yǔ)表達(dá):mariage blanc和mariage gris,Mariage blanc, Mariage gris : Quelle est la différence ?Mariage blanc和 Mariage gris,有什么區(qū)別?Mariage Blanc, Mariage gris, voilà deux notions qui méritent d'être distinguées.Mariage Blanc和Mariage gris,這兩個(gè)說(shuō)法值得我們進(jìn)行區(qū)分。
北京十里堡城市廣場(chǎng)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒法語(yǔ)就來(lái)北京十里堡城市廣場(chǎng)少兒法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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