新聞標(biāo)題：2020年北京十里堡城市廣場哪里有學(xué)少兒法語的

法語培訓(xùn) 北京十里堡城市廣場少兒法語是北京十里堡城市廣場少兒法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，北京十里堡城市廣場市知名的少兒法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，北京十里堡城市廣場少兒法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

北京十里堡城市廣場少兒法語培訓(xùn)學(xué)校分布北京十里堡城市廣場市等地,是北京十里堡城市廣場市極具影響力的少兒法語培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

2020年北京十里堡城市廣場哪里有學(xué)少兒法語的

    就業(yè)優(yōu)勢：法語是職業(yè)生涯的一張王牌。會講法語和英語在法國和講法語國家的許多行業(yè)找工作是一張王牌(銷售業(yè)、汽車業(yè)、奢侈品行業(yè)、航空領(lǐng)域等)。法國是世界上第五大貿(mào)易國,吸引了無數(shù)企業(yè)家、科研工作者和最優(yōu)秀的外國學(xué)。

    "音素"是抽象的"音"，"音標(biāo)"則是記錄音素的符號，是其具體的"形"。法語的音素除了"元音"，"輔音"之外，還有"半元音"。何為"半元音"？即那些具有元音的發(fā)音特性，又兼具輔音的功能的因素。如字母i在一般情況下發(fā)元音[i]，但假如字母i出現(xiàn)在另外一個元音字母之前，那么為了在發(fā)音時迅速地過度到后面一個元音，我們往往不把字母i的音發(fā)全，而是只發(fā)一半。

2020年北京十里堡城市廣場哪里有學(xué)少兒法語的

2020年北京十里堡城市廣場哪里有學(xué)少兒法語的

    優(yōu)美：法語很優(yōu)美,較其他語言而言,大方、莊重是其比較顯著的特點。會講法語會使人覺得你受過比較良好的教育。

    重音（accent tonique)一般情況下（這里不涉及感情重音和邏輯重音的問題），孤立的法語單詞在最后月一個音節(jié)上有重音，這種重音并不十分顯著；infi''ni無限的，véri''table真實的。但說話時，句中的某些單詞重音消失，只剩下一個或幾個詞組的重音：un grand ''homme偉人，il m''as ''dit.他對我講，la brave ''homme m''a dit.這位正直的人對我說。

    一本好的教材應(yīng)該體現(xiàn)“滾雪球”原則，不能每課書之間毫無聯(lián)系，老師當(dāng)然也應(yīng)該在每教新課時，要與已教的語言素材相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)時要有意識的把已學(xué)的東西與新學(xué)的東西有機結(jié)合。換言之，盡可能把已學(xué)的東西移入新的情景，用新的語法、詞匯、修辭手段重復(fù)、擴充、應(yīng)用。

    如果想在短時間內(nèi)法語速成，也可以考慮北外薛建成老師編寫的《法語簡明教程》，該書只有一冊，配有教輔和磁帶，語法講解簡單明了，非常方便自學(xué)者在短時間內(nèi)掌握基本語法，達到法語中級水平。

    一般來說對詞匯量的要求大約在2800個左右，比以往有所提高。其實這項對生詞來說倒不是一個難點，由于和英語相似的原因，在閱讀的時候很容易領(lǐng)會。但是里面有很多的固定搭配、詞組和比聽力文章難的一些從句會局限了對文章的理解。

    一般來說，法語單詞詞末為輔音字母時均是不發(fā)音的，但當(dāng)單詞以字母f, l, r, c, q結(jié)尾時要發(fā)音：1) 以f結(jié)尾：sauf - 除...之外 2) 以l結(jié)尾：ciel - 天空 3) 以r結(jié)尾：car - 因為4) 以c結(jié)尾：lac - 湖 public - 公共的5) 以q結(jié)尾：coq - 公雞當(dāng)然例外到處有，法語特別多，比如：1) tabac - 煙草, blanc - 白色等詞尾字母c不發(fā)音2) zip - 拉鏈等詞尾字母p要發(fā)[p]3) mas - 玉米, fils - 兒子等詞尾字母s要發(fā)[s]4) six - 數(shù)字6, dix - 數(shù)字10等詞尾字母x要發(fā)[s]5) but - 目標(biāo), aot - 八月等詞尾字母t要發(fā)[t]上述例子以外，還有很多特殊情況需要注意。

    發(fā)P音時， 丹田不用太用力，也要注意不要把氣流送出去太厲害，因為法語的P不同于英語中的爆破音感覺。P音聽起來比較單薄和壓抑，比較溫柔。大家覺得P音難發(fā)音的 話，剛開始學(xué)習(xí)時也可以暫時發(fā)成送氣音。隨著學(xué)習(xí)的深入詞匯量的擴大慢慢都會理解的~所以真的不用特別著急哦~含有濁音音素的D和含有清音音素的T區(qū)分方法同上。

很高興認(rèn)識您。
4. Je m\'appelle xxx. Et vous ? / Comment vous appelez-vous ?

    法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

    因為話題其實也是刊物文章的摘錄，所以主要考查的是針對當(dāng)代熱點話題用口語進行評述的能力。到這里可以看出來，法語考試其實是非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的，不僅要有語言功底，更重要的是，要有豐富的文化常識，獨立思考和邏輯思維能力。只有這樣才能充分在各類觀點表述的題目中明晰闡述自己的觀點。

    指具象的名詞叫具體名詞，如：le cheval（馬），le jardinier（園�。�，la tulipe（酒盅花）。指品質(zhì)、感情、概念、現(xiàn)象等的名詞叫抽象名詞，如：la chaleur（熱），la patience（耐心），（聲音），l’espoir（希望）等。

    把“培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力，初步的聽、寫、說與筆譯的能力，使學(xué)生能以法語為工具，獲取所需的信息，并為進一步提高法語水平打下較好的基礎(chǔ)”修訂為：“培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力，同時具有一定的聽、寫、說與譯的能力，使學(xué)生能用法語交流簡單的信息，提高文化素養(yǎng)并為進一步提高法語水平打下比較好的基礎(chǔ)�！�

    數(shù)名詞可作為陽性，也可作為陰性，如：après-midi（下午），Paques（復(fù)活節(jié)），interview（會晤）。既可說un bilaprès-midi（一個晴朗的下午），也可以說une belle apres-midi。

    未完成過去時：表達過去描寫的背景/ 環(huán)境 /人物，動詞變化：以-ais -ais -ait -ait ions- iez aient aient結(jié)尾 ，未完成過去時主要表達/描寫/敘述/事情，表達過去發(fā)生的習(xí)慣性動作 ，Hier martin ,il faisait mauvais, le ciel était nuageux.昨天早上天氣很壞,烏云密布 Quand j’étais à Paris ,je me promenais tous les jours le long de la Seine.當(dāng)我在巴黎時,每天我都去河邊散步。

    法語學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

北京十里堡城市廣場少兒法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)少兒法語就來北京十里堡城市廣場少兒法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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