網(wǎng)校標(biāo)題：昆山哪里有托福培訓(xùn)班

昆山托福是昆山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，昆山市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆山托福培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

“Grandmother!” exclaimed the child, “oh, take me with you! I know thou1 wilt2leave me as soon as the match goes out， thou wilt vanish like warm fire in the stove, like the splendid New Year\'s feast, like the beautiful large Christmas tree!” and she hastily lighted all the remaining matches in the bundle, last her grandmother should disappear. And the matches burned with such a blaze of splendor, that noon day could scarcely have been brighter. Never had the good old grandmother looked so tall and stately, so beautiful and kind; she took the little girl in her arms, and they both flew together-higher, till they were in that place where neither cold, nor hunger, nor pain, is ever known， they were in paradise.

【記】詞根記憶：ad（加強）+her（粘附）+e→粘附

*chip

campfire

［'din］n. 加，增加（物）

【例】Researchers could not say for sure which medicine might be a successful antidote to bacterial infection. 研究人員不能確定哪種藥可以得到證實，能有效地治療細菌感染。

例如在(看法、景色)這個單詞的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴，就是“復(fù)習(xí)”的意思；加上表示“人物”的后綴，就有“觀眾、探視器”等的意思。

【例】Detailed surveys of social and economic trends in the European Community show that Europe's population is falling and getting older. 歐共體開展的關(guān)于社會經(jīng)濟趨勢的詳細調(diào)查顯示，歐洲人口在減少且開始呈現(xiàn)老齡化。

lose lose 兩敗俱傷

在每個星期的這個時候，我們會講一個美利堅合眾國的歷史故事，《一個國家的建立》是一個系列課程,這些課程包括美國古代史，現(xiàn)代史，探險，革命，政治，美國內(nèi)戰(zhàn)，工業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)。

②I wondered if you could help me.

今天是星期一。

（2）the+序數(shù)詞+名詞。如：the third lesson

用了主動語態(tài)之后，我該怎么把這個詞放到被動語態(tài)中去，加上時間狀語、地點狀語、條件狀語等等之后又是怎么樣的，如果我是外國人，我會怎么運用它。每個人遣詞造句的思路其實是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過雅思考試畢竟針對的是廣大的人民群眾，而不是針對愛因斯坦這樣級別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時候，能夠靈活運用，注意詞匯的外延，那勢必會對你理解不同的句型，文章帶來好處。

【例】The assumption has been shown to be incorrect by recent research. 最近的研究證明這一假設(shè)不正確。

(2)平日還算用功，但是由于時間緊促，備考內(nèi)容有限，因此學(xué)生在上考場的時候，心里惦記著平時是不是什么地方?jīng)]下好工夫，很多東西貌似都看到過，但是沒把握，因而緊張；

【記】和plot（n. 情節(jié)）一起記

這種情況下，雖然講話者的初衷不是在有意刁難對方或者是在炫耀自己的文化資本，但也是出于建構(gòu)適合自己表達的語境，強求對方接受。因此對于并沒有期待在這種語境下進行對話的一方，他們會感覺到“中英夾雜”特別突兀。

這里從前是一個小漁村，現(xiàn)在變成了現(xiàn)代化的大城市。

colloquial

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