資訊標(biāo)題：達(dá)州通川區(qū)sat一般多少錢
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任何一種考試形式的作文都有其特定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，SAT作文也不例外。但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)法量化的，所以，對(duì)一篇作文的最后打分是依賴閱卷者對(duì)該作文的總體印象的。
但寫“我”時(shí)，千萬(wàn)要記得的是：第一，要扣緊題目的靈魂，不要成為日記體，流于膚淺。第二，一定要把我的“變化”寫出來(lái)。
SCORE OF 2
is poorly organized and/or focused, or demonstrates serious problems with coherence or progression of ideas
許多同學(xué)都知道在結(jié)束段落首先應(yīng)該把自己的觀點(diǎn)再講一次，但講完這個(gè)conclusion就不知道下面該寫什么了，這里也是有套路的。
Each person's idea of self-worth is based on many factors, including productiviity. If we focus on this particular standard for evaluating worth, however, we lose sight of fact that quality is just as important as if not more than quantity. For this reason, we should not cling to the false belief that the more we do, the more we worth.
就是說(shuō)，作文的最后得分會(huì)影響寫作部分的最后得分。
Henry Wadsworth Longfellow
6jazz＋2jazz＋jazz＝108, jazz＝12, band＝72。
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寫到這里，結(jié)束段落就算完成一半了。
People or groups may state what they wish were true or what they think others want to hear, but it is their actions that reveal their true values.
可以這么說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谧龅诙酱_定論點(diǎn)的時(shí)候，事實(shí)上是受到第三步影響的。
那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？對(duì)于一個(gè)觀點(diǎn)，可以使用不同的詞匯進(jìn)行解釋、強(qiáng)化。
這個(gè)例子可以是小說(shuō)里的一個(gè)人物，歷史上的一個(gè)人物或事件，甚至是報(bào)紙里報(bào)道過(guò)的一些人物或事件，也可以是自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情等等。
例子的作用是證明你的觀點(diǎn)，不能為了舉例而舉例。
●The integer is odd.
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