龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過土建造價(jià)實(shí)操考試的學(xué)員開設(shè)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體。
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
工程造價(jià)員是國務(wù)院取消全國建設(shè)工程造價(jià)員職業(yè)資格，并開展造價(jià)員擬轉(zhuǎn)為助理造價(jià)工程師，進(jìn)一步規(guī)范造價(jià)專業(yè)人員職業(yè)資格管理，通過完善造價(jià)工程執(zhí)業(yè)資格制度，調(diào)整和優(yōu)化等級設(shè)置、報(bào)考條件、專業(yè)劃分等內(nèi)容，健全人才培養(yǎng)機(jī)制。工程造價(jià)員負(fù)責(zé)工程預(yù)算的編制以及對項(xiàng)目成本的復(fù)核工作，掌握著工程成本控制的核心。通常都是直接影響工程成本和進(jìn)度核心的人員。
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名課程大綱：
本課程主要幫助學(xué)員掌握：工程造價(jià)的基礎(chǔ)知識、清單計(jì)價(jià)規(guī)范、識讀建筑施工圖、掌握鋼筋平法知識、手工計(jì)算工程量、廣聯(lián)達(dá)軟件計(jì)算鋼筋、結(jié)構(gòu)、裝修工程量、清華斯維爾軟件、編制招標(biāo)清單、投標(biāo)清單，工程結(jié)算的辦理。
在采用EPC總承包合同的項(xiàng)目中，大部分是電力項(xiàng)目，因而設(shè)備采購占合同金額很大比例。這些設(shè)備中，由于項(xiàng)目所在國的技術(shù)所限，通常會有很大一部分需要通過海外采購來實(shí)現(xiàn)。如果業(yè)主和EPC總承包商的采購平臺公司（設(shè)置在避稅港）之間簽訂單獨(dú)的采購合同，那么該采購合同可以以采購公司常用供應(yīng)商所開發(fā)票的貨幣定價(jià)（如美元）。這樣的安排可以使EPC總承包商的外匯風(fēng)險(xiǎn)得以降低，也為業(yè)主決定其自身的外匯風(fēng)險(xiǎn)管理策略留有余地。如果沒有這樣單獨(dú)的采購合同，那么如果EPC總承包商的項(xiàng)目履約公司采購物資所需要的貨幣就可能與業(yè)主所簽訂的EPC總承包合同所確定的幣種不同，則EPC總承包商需承擔(dān)相應(yīng)的外匯風(fēng)險(xiǎn)。在這種情況下，EPC總承包商可能需要對合同金額增加匯兌風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)準(zhǔn)備金，合同價(jià)格也會因此相應(yīng)增加。此外，EPC總承包商以及業(yè)主亦有可能需要面對更加繁復(fù)的央行外匯管制。
二、EPC總承包合同拆分概念與原則
所謂合同拆分，是指將一個(gè)EPC合同根據(jù)合同中所包含行為的發(fā)生地拆分成離岸和在岸兩大類的兩個(gè)或多個(gè)單獨(dú)合同，由同一承包商集團(tuán)的不同主體(離岸主體、在岸主體)分別與業(yè)主簽訂合同。但必須明確：EPC合同的拆分并未改變EPC模式的實(shí)質(zhì)，其仍然是在EPC模式框架下的一種變形。EPC模式實(shí)質(zhì)并不在于是一個(gè)合同還是多個(gè)合同，而在于是否由一個(gè)承包商獨(dú)立的對于整個(gè)合同的履行實(shí)施承擔(dān)責(zé)任。
第六階段：廣聯(lián)達(dá)軟件2：《廣聯(lián)達(dá)鋼筋、圖形、計(jì)量軟件實(shí)操案例講解》
1、識別樓層、識別軸網(wǎng)、識別柱及柱鋼筋
2、識別梁及梁鋼筋、識別樓板及板鋼筋
3、識別墻、識別門窗
4、畫更多各種不同的節(jié)點(diǎn)
第七階段：廣聯(lián)達(dá)軟件3：《廣聯(lián)達(dá)鋼筋、圖形、計(jì)量軟件實(shí)操案例講解》
1、高層建筑的建模
2、地下室的建模
第八階段：斯維爾軟件應(yīng)用
1、土建及裝飾工程計(jì)價(jià)清單編制
2、招標(biāo)清單的編制
培訓(xùn)效果：
△準(zhǔn)確識讀建筑、結(jié)構(gòu)圖紙
△熟練掌握廣聯(lián)達(dá)、斯維爾軟件
△熟練完成造價(jià)文件編制
△深入理解規(guī)范并能合理運(yùn)用
△了解全過程造價(jià)管理，掌握其基本工作方法
合同拆分的首要原則是“在進(jìn)行每一項(xiàng)合同拆分工作時(shí)，都需要根據(jù)項(xiàng)目所在國的具體稅法體系和其他法律來進(jìn)行具體設(shè)計(jì)，而不存在通用的、一而貫之的拆分模式”。這是因?yàn)�，各國各地的稅法體系不同，對于稅收管轄權(quán)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、避免雙重征稅的體系、抵免稅收及預(yù)提稅的操作方式以及對避稅港問題的態(tài)度也不盡相同，如果不考慮所處環(huán)境而將固定的標(biāo)準(zhǔn)模式加以運(yùn)用，則很有可能會受到來自項(xiàng)目所在國境內(nèi)外反避稅措施的限制。
三、 EPC總承包合同拆分兩種架構(gòu)
EPC合同拆分的架構(gòu)是指將EPC合同拆分后構(gòu)成EPC合同的各個(gè)組成部分及其關(guān)系。
1.國際工程項(xiàng)目EPC總承包合同拆分第一種架構(gòu)
為什么用1個(gè)半月學(xué)會造價(jià)？
1個(gè)半月太漫長？我們也想用1天時(shí)間教會你，但是老師做不到啊
機(jī)械臺班單位包括折舊費(fèi)、大修理費(fèi)、經(jīng)常修理費(fèi)、安拆費(fèi)及場外運(yùn)輸費(fèi)、燃料動力費(fèi)、人工費(fèi)、運(yùn)輸機(jī)械養(yǎng)路費(fèi)、車船使用稅及保險(xiǎn)費(fèi)。
而現(xiàn)在，我們用1個(gè)半月的時(shí)間讓你體驗(yàn)到，什么才是真正的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
①100小時(shí)與老師面對面教學(xué)課程，1年內(nèi)學(xué)習(xí)不限次數(shù)
②80小時(shí)以上時(shí)間為案例實(shí)戰(zhàn)課程，針對重點(diǎn)難點(diǎn)，傳授真經(jīng)
③20次作業(yè)+批改+講解，老師操碎了心也要把你教會
④講師學(xué)員1對1溝通，造價(jià)生涯形象呈現(xiàn)
⑤班主任督學(xué)，課程表、班級活動定時(shí)發(fā)布，學(xué)習(xí)氣氛高到爆表
⑥12人小班教學(xué)，答疑、互動、探討……同學(xué)關(guān)系相當(dāng)微妙~
⑦資料、學(xué)習(xí)、問答專屬社區(qū)（微信群+QQ群+論壇交流小組）
⑧優(yōu)秀畢業(yè)生推薦實(shí)習(xí)、工作
課程特色：
學(xué)習(xí)全過程造價(jià)管理的內(nèi)容、思路及方法，全面解析造價(jià)管理工作的重點(diǎn)及難點(diǎn)
厚丙稀酸脂肪族聚氨脂面漆1000噸×30/噸×0.25/ == 7500
建筑面積的計(jì)算具體可參考《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》(GB/T 50353-2005)的規(guī)定。
在深圳某房地產(chǎn)公司工作，審核大型工程項(xiàng)目結(jié)算工作。
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名30年資深造價(jià)經(jīng)理1對1專業(yè)問題講解、職業(yè)問題解析，為晉升、穩(wěn)定造價(jià)經(jīng)理崗位鋪平道路
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強(qiáng)化自有師資隊(duì)伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個(gè)性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
龍巖永定區(qū)土建造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時(shí)，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
