十大麗水土建造價實操網(wǎng)課培訓平臺排名
麗水土建造價實操培訓學校，我們針對想要通過土建造價實操考試的學員開設(shè)土建造價實操培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務(wù)，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。
麗水土建造價實操培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。
麗水土建造價實操培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
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1、施工機械臺班單價中已經(jīng)包含了機械安拆費和進出場運費，還需要計算大型機械安拆費和場外運費嗎?
答：一般常用的建筑機械臺班單價中，包含了機械本身的安拆費和進出場運費，但是大型機械設(shè)備的機械臺班中，未包含機械本身的安拆費和進出場運費。所以，對塔吊、樁機、履帶式機械等大型機械設(shè)備，需要單獨計算安拆費和進出場費用。
2、施工工地沒裝表，結(jié)算時如何從工程款中扣除水電費?
答：精確的計算可以從預(yù)結(jié)算書中詳細地把水電費分析出來，按照定額中所含的水電費扣除，這樣計算比較精確，但是所需要做的工作量太大。一般各地工程造價管理部門對這種情況下水電費的扣除都有一個系數(shù)規(guī)定，例如，某地區(qū)是這樣規(guī)定的：土建工程按照直接費的千份之七扣除水電費，其中電費為直接費的千分之四，水費為直接費的千分之三。安裝工程按照人工費的百分之七點六口出水電費，其中電費為人工費的百分之四點六，水費為人工費的百分之三。
在采用EPC總承包合同的項目中，大部分是電力項目，因而設(shè)備采購占合同金額很大比例。這些設(shè)備中，由于項目所在國的技術(shù)所限，通常會有很大一部分需要通過海外采購來實現(xiàn)。如果業(yè)主和EPC總承包商的采購平臺公司（設(shè)置在避稅港）之間簽訂單獨的采購合同，那么該采購合同可以以采購公司常用供應(yīng)商所開發(fā)票的貨幣定價（如美元）。這樣的安排可以使EPC總承包商的外匯風險得以降低，也為業(yè)主決定其自身的外匯風險管理策略留有余地。如果沒有這樣單獨的采購合同，那么如果EPC總承包商的項目履約公司采購物資所需要的貨幣就可能與業(yè)主所簽訂的EPC總承包合同所確定的幣種不同，則EPC總承包商需承擔相應(yīng)的外匯風險。在這種情況下，EPC總承包商可能需要對合同金額增加匯兌風險費準備金，合同價格也會因此相應(yīng)增加。此外，EPC總承包商以及業(yè)主亦有可能需要面對更加繁復(fù)的央行外匯管制。
二、EPC總承包合同拆分概念與原則
所謂合同拆分，是指將一個EPC合同根據(jù)合同中所包含行為的發(fā)生地拆分成離岸和在岸兩大類的兩個或多個單獨合同，由同一承包商集團的不同主體(離岸主體、在岸主體)分別與業(yè)主簽訂合同。但必須明確：EPC合同的拆分并未改變EPC模式的實質(zhì)，其仍然是在EPC模式框架下的一種變形。EPC模式實質(zhì)并不在于是一個合同還是多個合同，而在于是否由一個承包商獨立的對于整個合同的履行實施承擔責任。
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課程特色：
學習全過程造價管理的內(nèi)容、思路及方法，全面解析造價管理工作的重點及難點
國際工程項目EPC總承包合同的執(zhí)行主要包括三種行為：設(shè)計、采購和施工。通常而言，施工行為由于必須針對特定的項目場地，因而必須在項目所在國完成。而設(shè)計和采購行為則具有更大的靈活性，可以根據(jù)技術(shù)難度、成本等因素靈活的選擇設(shè)計和采購的地點。同時，EPC要求承包商具備設(shè)計、采購和施工的集成能力，因此，國際上比較大的承包商集團逐漸發(fā)展自身在各領(lǐng)域的設(shè)計、采購與施工專業(yè)力量，形成集團控制下的“全產(chǎn)業(yè)鏈”獨立法人，這些獨立法人可能設(shè)立在集團總部所在國，也可能設(shè)立在第三國。EPC總承包合同的特殊屬性和承包商的自身需要構(gòu)成了EPC總承包合同拆分的內(nèi)在推力。
行業(yè)前景：
工程造價是屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預(yù)算，就這個工作而言是必不可少的，所以對于造價這個行業(yè)來說也是十分可觀。中國建筑方面特別多，就拿北京奧運會，這么龐大的一個工程怎么會不需要專業(yè)造價預(yù)算方面的人呢？還有什么安裝，土建，市政等等，都需要用到造價的，這可是關(guān)乎民生的事情，重要而且嚴謹。根據(jù)國家統(tǒng)計局不完全統(tǒng)計，目前社會各行業(yè)如：房地產(chǎn)行業(yè)、工程安裝企業(yè)、工程項目管理企業(yè)、工程施工咨詢公司對造價人員的需求就超過30萬人。月工資在5000-15000不等。說會做工程造價就找到了通向金領(lǐng)的路是一點也不錯的。
26、在清單報價的施工合同模式下，應(yīng)該怎樣審核工程的進度款?
答：只有清單中所含的分項工程全部做完，才可以統(tǒng)計為已完工程，按照投標書中的綜合單價，乘以實際完成的工作量，計算應(yīng)付工程進度款，沒有全部做完的工程，不予計算工程量，視為未完工程。
27、工程造價下浮應(yīng)在稅前還是在稅后?
答：工程造價下浮，是施工單位為了競標而采取的一種措施。實際上無論是稅前還是稅后都可以下浮，稅前下浮和稅后下浮，其結(jié)果是一樣的。只是稅金是按照總造價來計算的，不可以少交，所以，最好是在稅前下浮。例如，一個稅前工程造價為100萬的工程，稅金假定為3%，總造價103萬，如果稅前下浮5%，稅前工程造價為95萬，稅金為2.85萬。顯得很清晰。如果稅后下浮，其實稅金還應(yīng)該是2.85萬，但是稅務(wù)查賬的時候，看到稅金3萬，就很容易的要求你交3萬的稅金，這樣你還要做好多解釋工作。這里不是說做稅務(wù)的水平低，其實他們是很明白的，但是他就這樣說，你就的做好多解釋。所以，我認為不如稅前下浮，省掉好多的解釋工作。
28、一條管溝同時直埋多根管道時，應(yīng)該怎樣計算土方工程量?
答：一條管溝同時直埋多根管道的時候，可以按照最外側(cè)兩根管子的間距加上管道的要求寬度來計算土方工程量。例如最外側(cè)兩根管子的間距是1.5m，管徑為500mm，若500mm管徑鋼管的管夠開挖寬度為1300mm的話，那么就可以這樣計算溝底的寬度：1.5+1.3=2.8m。在按照土方開挖的規(guī)定計算放坡就可以了。土方開挖的體積 V=(2.8+i*h)*h*l i--放坡系數(shù)， h--管溝深度， l--管溝長度。
29、對于甲方指定分包的情況，是否可以對甲方收取工期延誤費?
答：對于甲方指定的分包，如果工期在合理的工期之內(nèi)，是不可以向甲方收取工期延誤費用的。但是可以收取適當、合理的配合費。如果分包單位，延誤了合同工期，除了可以收取適當、合理的配合費之外，還應(yīng)該向甲方提出工期和費用的索賠。
30、基礎(chǔ)梁使用磚胎模施工時工作面應(yīng)如何計算?
答：基礎(chǔ)梁使用磚胎模施工時工作面寬度，應(yīng)該是按照鋼筋混凝土基礎(chǔ)梁的外側(cè)各加300mm計算，其理由是：
(1)這里的砌磚是作為模板使用的，不是做基礎(chǔ)使用的。
(2)砌筑磚模和砌筑基礎(chǔ)墻不一樣，砌筑基礎(chǔ)墻需要一定的工作面，為的是保證砌筑工程的砌體工程質(zhì)量，而作為模板的磚胎模只是施工措施，需要施工單位自行解決如何保證施工質(zhì)量的問題。
(3)砌筑基礎(chǔ)砌體完全靠留出的作業(yè)面來操作，而砌筑磚胎膜時，可以利用梁的位置進行操作，也就是操作人員的手臂可以在梁的這一側(cè)作業(yè)，這樣就解決了作業(yè)面的問題，而不必留出正常砌筑而必須留置的工作面。
31、預(yù)算費用表中的冬期施工費都包括哪些內(nèi)容?冬期施工中什么內(nèi)容應(yīng)該另行計取費用?
答：預(yù)算費用表中的冬期施工費包括冬期施工的人工、機械降效，混凝土澆筑后構(gòu)件的保溫覆蓋費用等項內(nèi)容�；炷恋耐饧臃纼鰟�、按照監(jiān)理工程師和建設(shè)單位批準的施工方案所搭設(shè)的保溫暖棚，為原材料加熱所安裝的鍋爐等項費用，需要另行計取費用。
32、梁支座處鋼筋第三排應(yīng)該伸出支座多少?
答：按照標準圖籍混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法03G101-1規(guī)定，梁支座處鋼筋第一排伸出支座Ln/3，第二排伸出支座Ln/4，第三排伸出支座的長度沒有加以規(guī)定，最好由設(shè)計加以說明，也可以按照Ln/4加以計算。
33、在鋼筋混凝土梁中，梁側(cè)面縱向鋼筋標注有N和G兩種符號，請問他們有什么區(qū)別?
答：在鋼筋混凝土梁中，側(cè)面縱向鋼筋分為抗扭鋼筋和構(gòu)造鋼筋，分別標注為N和G，應(yīng)該依據(jù)他們的設(shè)計用途不同而分別計算他們的工程量。標注N的鋼筋為抗扭鋼筋，應(yīng)該按照規(guī)范對抗扭鋼筋的錨固要求計算工程量，標注為G的鋼筋鋼筋為構(gòu)造鋼筋，應(yīng)該按照構(gòu)造鋼筋的錨固要求計算工程量。
34、在鋼筋混凝土梁中，梁的下部鋼筋為什么有時按照12d計算，有時按照15d計算?
答：在鋼筋混凝土梁中，梁的下部鋼筋設(shè)計有用肋型鋼筋和光面鋼筋的不同情況。根據(jù)標準圖籍混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法03G101-1規(guī)定：對非框架梁的下部鋼筋，肋型鋼筋的直錨長度為12d，光面鋼筋的直錨長度為15d。
35、鋼筋混凝土懸臂梁下部的鋼筋，在懸臂端的錨固長度應(yīng)該如何計算?
答：按照鋼筋混凝土施工規(guī)范要求：肋型鋼筋錨固長度為12d，光面鋼筋為15d。
36、鋼筋混凝土暗梁的側(cè)面鋼筋和剪力墻的水平鋼筋的工程量應(yīng)該如何計算?
答：當鋼筋混凝土暗梁設(shè)計有側(cè)面鋼筋時，剪力墻的水平鋼筋計算至暗梁的梁底。當鋼筋混凝土暗梁設(shè)計沒有側(cè)面鋼筋的時候，剪力墻的水平鋼筋計算時，水平筋應(yīng)該在暗梁內(nèi)連續(xù)通過。
37、計算管道除銹、刷油工程量時，安裝在管道中的各種管件、閥門、法蘭等部件應(yīng)該如何計算?
答：根據(jù)全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算工程量計算規(guī)則規(guī)定：設(shè)備筒體、管道表面積計算公式： S=π×D×L 式中π圓周率; D設(shè)備或管道直徑; L設(shè)備筒體高或管道延長米。其中，各種管件、閥門、法蘭、人孔、管口凹凸部分，已經(jīng)包括在計算式的面積之中，不再另外計算。
38、伴熱管道絕熱工程量應(yīng)該如何計算?
答：伴熱管道絕熱工程量，應(yīng)該按照下面的原則，取定伴熱管道綜合值D′，然后按照相應(yīng)的管道面積計算：單管伴熱或管徑相同，夾角小于90度的雙管伴熱時，取D′=D1+D2 +主管道與伴熱管道之間的間隙。雙管伴熱管徑相同，夾角大于90°時，取D′=D1+1.5D2 +主管道與伴熱管道之間的間隙。雙管伴熱管徑不同，夾角小于90°時，取D′=D1 +D伴大+主管道與伴熱管道之間的間隙。
39、絕熱保溫工程量計算應(yīng)該注意哪些問題?
答：根據(jù)施工規(guī)范和施工工藝的要求，保溫厚度大于100mm、保冷厚度大于80mm時應(yīng)該分層安裝施工，相應(yīng)的工程量也應(yīng)該分層計算，并套用相應(yīng)厚度的定額項目。鍍鋅鐵皮保護層厚度是按0.8mm以下綜合考慮的，若采用厚度大于0.8mm時，定額人工乘以系數(shù)1.2;臥式設(shè)備保護層安裝，定額人工乘以系數(shù)1.05。設(shè)備和管道絕熱均按現(xiàn)場安裝后絕熱施工考慮，若先絕熱后安裝時，其人工乘以系數(shù)0.9。采用不銹鋼薄板保護層安裝時，其人工乘以系數(shù)1.25，計價材料乘以系數(shù)1.3，機械臺班乘以系數(shù)1.15。
40、通風管道中的彎頭、三通、變徑管等部件，如何計算工程量?
答：根據(jù)全國統(tǒng)一安裝工程預(yù)算工程量計算規(guī)則，通風管道制作安裝以施工圖示不同規(guī)格按展開面積計算，不扣除檢查孔、測定孔、送風口、吸風口等所占面積。計算長度以施工圖示中心線長度為準(主管與支管以其中心線交點劃分)，包括彎頭、三通、變徑管、天圓地方等管件的長度，但不包括部件所占長度。直徑和周長按圖示尺寸為準展開，咬口重疊部分已包括在估價表內(nèi)，不再另行增加。
41、室內(nèi)管道安裝中的管卡、吊托支架制作安裝如何計算?
答：室內(nèi)各種管道的安裝的長度應(yīng)該按照施工圖所示管道中心線長度計量，不扣除閥門及管件(包括減壓器、疏水器、水表、伸縮器等成組安裝)所占的長度。室內(nèi)各種DN32一下的管道安裝均包括管卡、吊托支架制作安裝。包括管道支架的除銹、刷油均不得另計。DN32以上室內(nèi)管道的管卡、吊托支架制作安裝，應(yīng)該另行計算，并套用相應(yīng)的定額子目項。
如圖1所示，EPC總承包合同拆分第一種架構(gòu)主要包括三個合同。
1個半學太久？但是不系統(tǒng)學習，1個半月后依然是公司的“打雜”
為什么用1個半月學會造價？
1個半月太漫長？我們也想用1天時間教會你，但是老師做不到啊
麗水土建造價實操培訓學校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
麗水土建造價實操培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學習平臺(應(yīng)用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
麗水土建造價實操培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
