大同碳排放管理師信息 大同優(yōu)路碳排放管理師培訓學校是大同教育品牌，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
大同優(yōu)路碳排放管理師培訓學校，針對想要通過碳排放管理師考試的學員開設碳排放管理師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網(wǎng)課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。
大同優(yōu)路碳排放管理師培訓學校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體。
大同優(yōu)路碳排放管理師培訓學校，已在全國30個省市自治區(qū)開設了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。
碳排放管理師崗位專業(yè)性較強，工作內(nèi)容較為廣泛，涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達峰與碳中和規(guī)劃編制、碳標簽、碳足跡和低碳產(chǎn)品認證，也包括提供外部的碳排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易等相關服務。由于綜合實力和職業(yè)前景持續(xù)向好，甚至有業(yè)內(nèi)專業(yè)人士把碳排放管理稱為繼房地產(chǎn)、IT行業(yè)后的第三波經(jīng)濟增長點。政策不斷加碼，低碳行業(yè)在未來10－15年內(nèi)都會處在上升期階段，隨著碳排放管理專業(yè)技術人才培育力度的加大，迎來一波黃金爆發(fā)期。在碳排放管理制度助力中國實現(xiàn)“雙碳”戰(zhàn)略的同時，新興職業(yè)“碳排放管理師”將持續(xù)得到行業(yè)認可和重視。
目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產(chǎn)管理》的證書，人社部暫時沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機構提供碳排放管理培訓，然后頒發(fā)自己的機構的證書，如果只想學習相關技能，參加不同機構的碳排放管理的培訓就可以了
2020 年，中國政府首次向國際社會宣布了中國碳排放的目標，提出了二氧化碳排放力爭在 2030 年前達到峰值，努力爭取 2060 年實現(xiàn)碳中和。2021 年 3 月 18 日，人社部、國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布了 18 項新職業(yè)，"碳排放管理員" 被列入國家職業(yè)序列。這是在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中被編碼為 4-09-07-04 的新職業(yè)。該職業(yè)是指從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易和咨詢等工作的人員，主要工作任務包括：監(jiān)測企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀；統(tǒng)計核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù)；核查企事業(yè)單位碳排放情況；購買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權；提供企事業(yè)單位碳排放咨詢服務。該職業(yè)包含但不限于下列工種：民航碳排放管理員、碳排放監(jiān)測員、碳排放核算員、碳排放核查員、碳排放交易員、碳排放咨詢員。
模塊二 碳交易機制基本原理與核心要素剖析 總量設定與配額分配方法 碳排放監(jiān)測報告與核查程序與內(nèi)容要求 中國自愿減排CCER項目與抵消機制案例分析 碳市場注冊登記系統(tǒng)、排放報告系統(tǒng)與各交易系統(tǒng)簡介
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實踐 重點行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術創(chuàng)新實踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實踐
2020 年，中國政府首次向國際社會宣布了中國碳排放的目標，提出了二氧化碳排放力爭在 2030 年前達到峰值，努力爭取 2060 年實現(xiàn)碳中和。2021 年 3 月 18 日，人社部、國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布了 18 項新職業(yè)，"碳排放管理員" 被列入國家職業(yè)序列。這是在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中被編碼為 4-09-07-04 的新職業(yè)。該職業(yè)是指從事企事業(yè)單位二氧化碳等溫室氣體排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易和咨詢等工作的人員，主要工作任務包括：監(jiān)測企事業(yè)單位碳排放現(xiàn)狀；統(tǒng)計核算企事業(yè)單位碳排放數(shù)據(jù)；核查企事業(yè)單位碳排放情況；購買、出售、抵押企事業(yè)單位碳排放權；提供企事業(yè)單位碳排放咨詢服務。該職業(yè)包含但不限于下列工種：民航碳排放管理員、碳排放監(jiān)測員、碳排放核算員、碳排放核查員、碳排放交易員、碳排放咨詢員。
個人可到用能企業(yè)、咨詢機構或研究機構就業(yè)，如：工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
碳排放管理師是人力資源社會保障部在2021年3月份新增的職業(yè)。由于碳排放管理是一個技術性、綜合性較強的工作，需要掌握相關碳排放技術，熟悉政策和標準，做好碳排放規(guī)劃、核算、核查和評估等，所以，這一職業(yè)的從業(yè)人員將在碳排放管理、交易等活動中發(fā)揮積極作用。
2021年2月2日，《國務院關于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系的指導意見》，意見指出：要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹生態(tài)文明思想，認真落實黨中央、國務院決策部署，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，全方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設計、綠色投資、綠色建設、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費，使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴格保護生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎上，統(tǒng)籌推進高質量發(fā)展和高水平保護，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟體系，確保實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標，推動我國綠色發(fā)展邁上新臺階。
個人可到用能企業(yè)、咨詢機構或研究機構就業(yè)，如：工業(yè)制造、環(huán)保、智綠色交易所、低碳清潔能源研究院、電力集團、環(huán)境咨詢公司、碳資產(chǎn)管理公司、碳排放核查單位等。
2021年2月2日，《國務院關于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟體系的指導意見》，意見指出：要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹生態(tài)文明思想，認真落實黨中央、國務院決策部署，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，全方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設計、綠色投資、綠色建設、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費，使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴格保護生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎上，統(tǒng)籌推進高質量發(fā)展和高水平保護，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟體系，確保實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標，推動我國綠色發(fā)展邁上新臺階。
報名條件
凡遵紀守法，并具備以下條件之一者，均可報名參加碳排放管理師（高級）考試：
1)具有高中或中專學歷，連續(xù)從事相關工作滿3年及以上；
2)具有環(huán)境工程與科學、能源等相關專業(yè)大專學歷，并經(jīng)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。或取得非相關專業(yè)大專學歷，連續(xù)從事相關領域工作滿2年及以上；
3)具有本科及以上學歷，連續(xù)從事相關領域工作滿1年及以上；
4)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關領域技術、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關人員。
目前含金量最高的證書是人社部教培中心頒發(fā)的《碳資產(chǎn)管理》的證書，人社部暫時沒有頒發(fā)《碳排放管理員》的證書。市面上有很多機構提供碳排放管理培訓，然后頒發(fā)自己的機構的證書，如果只想學習相關技能，參加不同機構的碳排放管理的培訓就可以了
2021年7月30日，中央政治局召開會議，分析研究當前經(jīng)濟形勢，部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求，要統(tǒng)籌有序做好碳達峰、碳中和工作，盡快出臺2030年前碳達峰行動方案，堅持全國一盤棋，糾正運動式“減碳”。為提高自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，強化科技和制度創(chuàng)新，抓緊部署低碳前沿技術研究，加快推廣應用減污降碳技術，同時按下碳排放管理專業(yè)技術人才培育的“啟動鍵”。為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師（高級）職業(yè)技能培訓項目”。凡參加培訓并經(jīng)考核合格者，由中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)培訓證書。
培訓對象
1、建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項目管理、商務管理等相關人員；
2、行業(yè)碳市場及試點碳市場控排企業(yè)的相關碳管理和技術人員，以及電力、能源管理相關人員；
3、從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關領域技術、工程人員、從事碳排放的投資者，經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務、營銷的各類人員、相關領域人員；
4、政府、企（事）業(yè)單位等負責低碳發(fā)展與管理的相關人員；
5、金融機構、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術支撐機構相關人員；
6、碳排放管理師職業(yè)化培訓和考評針對人群廣泛，包括環(huán)境科學與工程、工程管理、信息化技術等專業(yè)應（往）屆畢業(yè)生
7、有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員。
模塊三 企業(yè)碳管理策略與實踐 重點行業(yè)碳減排潛力分析與低碳技術創(chuàng)新實踐 企業(yè)參與碳交易策略分享及碳管理典型案例解析 企業(yè)碳金融創(chuàng)新實踐
培訓內(nèi)容：
1.認證認可在碳排放和碳減排中的地位與作用
碳排放與碳減排評價的背景，碳排放與碳減排評價相關概念的界定及相互關系分析，認證認可在碳排放和碳減排評價中的地位和作用
2.中國碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析
中國碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀， 了解中國碳排放和碳減排評價的需求分析
3.碳排放和碳減排認證認可實施政策建議和保障措施
掌握創(chuàng)新認證認可理論，建立健全法律法規(guī)體系，加強組織實施， 有效監(jiān)督管理
4.碳達峰碳中和機遇與挑戰(zhàn)
掌握碳達峰和碳中和思路梳理和機遇挑戰(zhàn)
5.企業(yè)碳排放管理
掌握企業(yè)碳排放管理試行辦法解讀，了解企業(yè)碳排放監(jiān)測與核算講解，熟悉碳排放配額分配實施方案
6.能源管理體系與節(jié)能降碳
掌握能源管理體系標準產(chǎn)生的背景，熟悉能源管理體系標準建立原則與知識講解，過程工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。
7.碳交易政策及流程、綠色金融
掌握碳交易市場政策及現(xiàn)狀，碳交易流程和實踐，碳金融與綠色金融。
8.碳達峰、碳中和應對策略、實現(xiàn)路徑熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則，企業(yè)節(jié)能減排方案設計與碳資產(chǎn)管理體系建設
高級碳排放管理師：
1)取得中級碳排放管理師證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
2)具有大學�？埔陨蠈W歷(或同等學歷)，申報前從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
3)具有大學本科以上學歷(或同等學歷)，關注直擊考場官方微信公眾平臺zhukao119獲取更多資訊，申報前從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
4)具有研究生學歷(或同等學歷)，申報前從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)。
5)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關領域技術、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關人員等。
2021年7月30日，中央政治局召開會議，分析研究當前經(jīng)濟形勢，部署下半年經(jīng)濟工作。會議要求，要統(tǒng)籌有序做好碳達峰、碳中和工作，盡快出臺2030年前碳達峰行動方案，堅持全國一盤棋，糾正運動式“減碳”。為提高自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，強化科技和制度創(chuàng)新，抓緊部署低碳前沿技術研究，加快推廣應用減污降碳技術，同時按下碳排放管理專業(yè)技術人才培育的“啟動鍵”。為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師（高級）職業(yè)技能培訓項目”。凡參加培訓并經(jīng)考核合格者，由中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)培訓證書。
報名條件
凡遵紀守法，并具備以下條件之一者，均可報名參加碳排放管理師（高級）考試：
1)具有高中或中專學歷，連續(xù)從事相關工作滿3年及以上；
2)具有環(huán)境工程與科學、能源等相關專業(yè)大專學歷，并經(jīng)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)�；蛉〉梅窍嚓P專業(yè)大專學歷，連續(xù)從事相關領域工作滿2年及以上；
3)具有本科及以上學歷，連續(xù)從事相關領域工作滿1年及以上；
4)能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟教科研單位的相關領域技術、工程人員、節(jié)能及環(huán)境交易所相關人員。
大同優(yōu)路碳排放管理師培訓學校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。
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