資訊標(biāo)題：濟(jì)南歷下區(qū)托福培訓(xùn)班多少錢學(xué)多久

濟(jì)南托福是濟(jì)南托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濟(jì)南托福培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

分析：假設(shè)這個(gè)數(shù)為x，則2x＋4＝10altx＝3alt3x＝9，選C。

Adrienne Cecile Rich是美國著名的女權(quán)主義者、詩人和散文家，出生于1929年，被稱為20世紀(jì)后期最有影響力的詩人。

方程（equation）：含有未知量的等式。

E選項(xiàng)也違背了我們以后要講到的一個(gè)SAT重要原則，即：能用主動(dòng)語態(tài)，不要用被動(dòng)語態(tài)，就是說，主動(dòng)語態(tài)優(yōu)先原則。

疑問句：Is the book on the table? 書是在桌子上嗎?

回答由be動(dòng)詞構(gòu)成的疑問句時(shí)，肯定要用Yes，否定用No：

Are you John\'s brother? Yes，I am.你是約翰的兄弟嗎? 是的，我是。

(C)to compete in numerous races is

分析：“double”表示將……翻倍，類似的還有“triple…”表示將……翻3倍。本題中M是由N中的數(shù)翻倍后構(gòu)成的，故M的平均數(shù)也應(yīng)該是N的平均數(shù)的2倍，選D。

分析：顯然機(jī)器的裝填量和時(shí)間成正比，故比值不變<圖>，選擇A。此題大家要注意時(shí)間單位的統(tǒng)一，或者都用小時(shí)，或者都用分。

所以作者認(rèn)為在許多人看來，盡管這些高層的dollar value曾經(jīng)很顯赫，但在同行和雇員看來，他們是沒有價(jià)值的。

分析：此題包含2個(gè)表示倍數(shù)的常見用法，“n times A”表示A的n倍；“twice A”表示A的2倍。由題意A的速度是B的3倍，A的速度是21；C的速度是A的2倍，C的速度是42，選E。

By looking at the contrasting examples of Jewel and my sister, both with natural talent but only one with the matching will to succeed, you can see that motivation is the critical factor for success or expertise in a field. You can only really make full use of your talent if you have the will to succeed.

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次反問，一串反問都行，就是不要到處都是疑問）；第三句話，明確作者的觀點(diǎn)：There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty（生活中有很多人們并不追求真實(shí)的例子）。

說實(shí)話，這是筆者在寫這套叢書時(shí)始料未及的�？傊�，謝謝大家的厚愛。

Xiao Wang is as tall as Xiao Yu.

This building looks not so (as)high as that one.

Miss Xu speaks English as fluently as you .

This room is three times as large as that one.

2.比較級的用法

①雙方比較，表示一方超過另一方時(shí)，用“比較級+than”的結(jié)構(gòu)表示;

由于Don的分?jǐn)?shù)是中位數(shù)，所以69≤Don的兩輪得分≤73。

當(dāng)然，考生在答題紙上沒有寫作，答題紙是空白，該考生的“作文”一定是0分。

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