福州華南職校電腦培訓服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是福建華南電腦學校的重點專業(yè),福建華南電腦學校師資力量雄厚,學校歡迎你的加入。
科學分類法 大多服裝店經(jīng)營的種類都比較多,從幾十種到幾百種不等,以擴大服務(wù)面和提高成交率。所謂科學分類就是按照某種理性邏輯來分類的方法,如按年齡順序排放,進門是少年裝,中間是青年裝,最里是老年裝或童裝,或左邊是中檔價位的服裝,右邊是高檔價位的服裝,最里邊是提供售后服務(wù)的場所。科學的分類給顧客選購和店鋪管理都帶來了方便。
服裝專業(yè)是產(chǎn)業(yè)課程,強調(diào)知識的應(yīng)用性,實踐性。在多年的教學中越來越感受到本專業(yè)的設(shè)計課教學模式已不能適應(yīng)當今社會的需求,教學活動沒有走向社會,閉門造車,紙上談兵,學生的設(shè)計是準理念型的,思維無法拓展,市場應(yīng)變能力差,不少學生畢業(yè)后都感受到自身所學知識在工作實踐中的應(yīng)用要經(jīng)過相當長的一段時間的磨合。為此,我認為從以下幾個方面來思考,縮短或提前結(jié)束學生的這一磨合期,使學生畢業(yè)后走向工作崗位能很快地適應(yīng)和理順設(shè)計與生產(chǎn)和市場。
可見,掌握裁、制作的基本技能對于設(shè)計師不僅十分重要,而且必不可少。事實上,許多設(shè)計的技巧,設(shè)計的感覺,不在紙面上,而在實際制板、裁剪和縫制的過程中。服裝上所謂的“線條”和“造型”,也絕不是紙面上的線和形,而是立體上的三維空間中的線和形,這種感覺只有在三維空間的實際訓練中才能提高。無論是巴黎的高級時裝設(shè)計師,還是一般成衣企業(yè)的設(shè)計師,除了用繪畫的形式表達自己的設(shè)計意圖外,主要是在立體的衣服造型上來把握設(shè)計的。因此,無論是巴黎的高級時裝店協(xié)會附屬服裝學校,還是紐約的FIT(紐約時裝工科學院)以及日本的文化服裝學院,在培養(yǎng)設(shè)計人才時,制板、裁剪和制作技術(shù)都是學員們必修的一門主要課程。
旗袍:源于滿族女性的衣服,展示女性身體的美麗。連續(xù)特性是衣領(lǐng),應(yīng)變的腰,盤繞按鈕和狹縫兩邊的衣服。材料通常是絲綢、棉花和亞麻布。在當今世界旗袍是中國最受歡迎的服裝。
袖克夫:長245~25 寬6~65(也可B/5+4)
福州華南職校電腦培訓學服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計有前途嗎?設(shè)計的任務(wù)不僅僅的滿足個人需求,它同時需要兼顧社會的、經(jīng)濟的、技術(shù)的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾,所以設(shè)計任務(wù)本身就包括各種需要之間的協(xié)調(diào)和對立關(guān)系,F(xiàn)代的設(shè)計理念在更新中,同樣要遵循設(shè)計的規(guī)范,要考慮這眾多的“需要”。
夾圈:腋窩處通過肩點、前后腋點、夾底環(huán)繞固定,據(jù)人體實際形狀描出。
男裝后領(lǐng)窩深17度,前身肩斜18度,后身肩斜22度,撇胸6度。后身肩斜小于前身2度以上,避免因肩縫線偏后而引起袖子中線偏向。后領(lǐng)窩長度約為2/5頸窩周長,前領(lǐng)窩約為3/5頸窩周長。立領(lǐng)領(lǐng)腳前凸后凹型領(lǐng)腳一般在3-7度或1-2cm;領(lǐng)腳前凹后凸型,領(lǐng)前后各不超過35~45cm。翻駁領(lǐng),翻領(lǐng)寬一般為35~6cm。領(lǐng)座寬為25~5cm。翻領(lǐng)寬與領(lǐng)座寬差值小于08cm。
有棉布、麻布、絲綢、毛織物、毛皮、皮革等,近代起橡膠、塑料、化纖材料也被大量采用,此外還有其他襯墊類材料。材料按結(jié)構(gòu)、質(zhì)地類型來分,大致有:①纖維類,又可分為紡織纖維材料和非紡織纖維材料兩種。紡織纖維材料指用棉、麻、絲、毛、化纖等紗線經(jīng)紡織而成的材料,主要有機(梭)織、針織之別(見服裝材料)。它是服裝鞋帽生產(chǎn)的主要原材料。非紡織纖維材料指無紡布、氈、襯紙、絮棉、毛絨等,主要用作服裝鞋帽生產(chǎn)的輔助材料。②裘皮類,指經(jīng)鞣制的牛、羊、豬等動物的毛皮、皮革,以及人造革、合成革等仿制品,是生產(chǎn)裘皮服、皮鞋、皮帽的主要材料。③膠塑類,主要有天然橡膠、合成橡膠、塑料、膠粘劑等,是制鞋工業(yè)的主要材料,此外也用于生產(chǎn)防雨、防水服裝鞋帽。④其他,有木材、鋼材、鋁材、樹脂、玻璃、有機玻璃、貝殼、金屬等,多用作服裝鞋帽生產(chǎn)的輔料。
服裝設(shè)計是一個總稱,根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計,結(jié)構(gòu)設(shè)計,工藝設(shè)計,設(shè)計的原意是指“針對一個特定的目標,在計劃的過程中求得一種問題的解決和策略,進而滿足人們的某種需求”。設(shè)計所涉及的范圍十分廣泛,包括社會規(guī)劃、理論模型、產(chǎn)品設(shè)計和工程組織方案的制定等等。當然,設(shè)計的目標體現(xiàn)了人類文化演進的機制,是創(chuàng)造審美的重要手段。服裝設(shè)計顧名思義是設(shè)計服裝款式的一種行業(yè),服裝設(shè)計過程“即根據(jù)設(shè)計對象的要求進行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進行制作,達到完成設(shè)計的全過程”。
由于計算機地快速反映能力,用傳統(tǒng)方式設(shè)計一個款式需要幾小時甚至幾天,而用計算機輔助設(shè)計只需要幾十分鐘甚至幾分鐘,能大大縮短服裝設(shè)計周期。
如在福建福州,廈門,泉州,漳州,莆田,三明,寧德,龍巖等沿海開放城市,行業(yè)人士常常叫做:包袋設(shè)計,或者箱包設(shè)計等。
福建華南電腦學校成就你的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計培訓之夢。學服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計就來福建華南電腦學校
招生電話:13257708626
QQ:320089386
學校網(wǎng)址:http://www.itaozu.com