課程標(biāo)題：2020年10月份英語口語培訓(xùn)

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

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predominant [prdmnnt] a. 支配的；主要的（dominant, principal）

【記】詞根記憶：im（進(jìn)入）＋ply（重疊）→重疊表達(dá)→暗示

【例】Let's jog for another mile. 我們再慢跑一英里吧。

balance [blns] vt. 使平衡，使均衡（equilibrate）n. 天平，稱；平衡（equilibrium）；差額；余款

juice [dus] n. 汁，液

【記】聯(lián)想記憶：plaste（看作paste，粘貼）＋r→貼石膏→在…上抹灰泥

Languid

a. 沒精打采的 諧音 懶鬼的 ， 聯(lián)想一個(gè)情景：一個(gè)懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是無精打采的

and many people came to his restaurant.

One day he was working quietly in his kitchen when he heard

the poor student talking to his friend.\"You must be very unhappy, said his

【搭】compare with 與…比較，對(duì)照；

【記】分拆聯(lián)想：de＋test（測試）→有的學(xué)生非常憎惡測試→憎惡

【記】詞根記憶：fren（＝phren 心靈）＋zy→有關(guān)心靈→內(nèi)心瘋狂→狂暴

principle [prnspl] n. 原則（fundammental）；原理（theory）

【搭】string music 弦樂隊(duì)

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。

"這是新托福獨(dú)立寫作的典型提問方式，正是因?yàn)橄鄬?duì)較統(tǒng)一的提問法，她降低了不少應(yīng)對(duì)難度。

Easter [istr] n. 復(fù)活節(jié)

conductivity [kndktvti] n. 傳導(dǎo)性

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