新聞標(biāo)題：鄭州學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)到哪里
鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)是鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，鄭州市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),經(jīng)開(kāi)區(qū),鄭東新區(qū),鞏義市,滎陽(yáng)市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
順便提一下，在英文中，有些動(dòng)詞的ing形式已經(jīng)相當(dāng)于一個(gè)形容詞了。雖然它們是從動(dòng)詞派生過(guò)來(lái)的，但文法上也傾向于把它們看作是形容詞。比如interesting和exciting，已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)想到它們是從動(dòng)詞派生的了。本題中的thrilling和aggravating就是這種情況。
SAT真題特別喜歡在復(fù)數(shù)謂語(yǔ)動(dòng)詞前弄個(gè)復(fù)數(shù)名詞來(lái)迷惑考生，其實(shí)雖然這個(gè)復(fù)數(shù)名詞和句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞雖然放在一起，但二者間無(wú)任何實(shí)質(zhì)聯(lián)系。我們要牢牢記住，句子的主語(yǔ)后一旦有逗號(hào)，則謂語(yǔ)部分只能在第二個(gè)或第三個(gè)逗號(hào)后。所以，碰到這類(lèi)試題時(shí)，不管干擾信息多長(zhǎng)，我們要緊緊抓住的是在第二個(gè)或第三個(gè)甚至是第四個(gè)逗號(hào)后找出的謂語(yǔ)，看其是否與主語(yǔ)的數(shù)相吻合。
卓于酒吧內(nèi)，除保護(hù)美麗外，更保護(hù)酒吧內(nèi)的生意及客人，這可算是他對(duì)美麗的一份不收分毫的情義，因此酒吧的生意比其他的好，美麗亦心里有數(shù)，她變?nèi)搜幌Ｍ烧媾�，卻明白男人未必理解，從不像一眾人妖般媚俗，希望找到男人呵護(hù)，對(duì)于卓這份情義亦收于心里，偶爾一些認(rèn)識(shí)卓的客人入內(nèi)，美麗左拼右貼下始知卓因一次行動(dòng)失誤下令隊(duì)友殉職，以此為疚，自動(dòng)離職，更因此事與同是從事員警的老父，從不講話(huà)多年.
(B)either music or in literature
例： In preparing for a race Jill ran 1/2 the distance that Sam ran, and Sam ran 3 times the distance that Aisha ran. What was the ratio of the distance that Jill ran to the distance that Aisha ran?
要問(wèn)我們的政策是什么？我的回答是：在海、陸、空作戰(zhàn)，盡我們所能，以上帝賜予我們的一切力量作戰(zhàn)，同人類(lèi)犯罪史上空前暴虐兇殘的暴君作戰(zhàn)。這就是我們的政策。
What is the tenths digit in the decimal representation of <圖>?
to heap accolades on the man who wrote such sublime words, but that doesn't stop critics from trying to take away his glory. There are those who claim that he didn't even write the plays.
As a new organization, the sco has a long way to go
反正筆者教學(xué)這么多年，3分的作文我也只見(jiàn)到過(guò)一次。
為了方便大家理解，我們?cè)谙旅媸褂昧艘粋�(gè)結(jié)構(gòu)圖對(duì)文章的舉例段進(jìn)行說(shuō)明。箭頭后面的方框，就是對(duì)前面方框內(nèi)內(nèi)容的支撐。
It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowytoday。
今天陽(yáng)光燦爛/雨天[face161]/有風(fēng)/下雪。
二、課堂組織用語(yǔ)
1 Classbegins！上課。
2 Nowlet’s begin ourclass/Lesson。上課。
3 Time is up.The class is over。時(shí)間到了，該下課了。
4. Well,that’s the end of ourclass。下課。
5. Be quiet!
安靜！
6. Silence, please。
安靜！
7. Stand up, please。
起立！
8. Sit down, please。
坐下！
9. Sit up/well。
做好！
10. One, two, three, four ,four ,four. (做好的前提語(yǔ))
11. Noplaying。不要玩。
12. Hands onknees。小手放在膝蓋上。
13. Sit well/straight。
坐好/正。
14. Becareful。小心。
15.Followdirections。聽(tīng)指令。
16.Listencarefully。仔細(xì)聽(tīng)。
三、課堂活動(dòng)用語(yǔ)
1.Come here,please。請(qǐng)過(guò)來(lái)。
Come to the front,please. 請(qǐng)到前面來(lái)。
2.Go back to your seat,please。請(qǐng)回到你的座位上。
3.Let’slisten。咱們一起聽(tīng)。
4.Let’smake。一起做。
5.Let’schant。一起說(shuō)唱。
6.Let’ssing。一起唱。
7.Let’slearn。一起學(xué)。
8.Let’scount。一起數(shù)。
9.Let’s doactions。一起作動(dòng)作。
10.Let’s watchcartoon。一起看動(dòng)畫(huà)。
11.Let’s talk inEnglish。一起來(lái)說(shuō)英語(yǔ)。
12.Let’s play a game。
我們一起做游戲。
13.Let’s watch andplay。一起看圖說(shuō)話(huà)。
14.Let’s do aWarm-up。我們一起做熱身。
15. Are you ready ?
你們準(zhǔn)備好了嗎？
16. Ready, go!
準(zhǔn)備，開(kāi)始！
17.Quicky/slowly�？禳c(diǎn)、慢點(diǎn)。Hurryup! 趕快！
18. By turns. /One byone。按順序一個(gè)一個(gè)的來(lái)。
19.Lookat me ,please。請(qǐng)看著我。
Look at me/her/him。
看我/她/他
至于it，it可指代句中一個(gè)單數(shù)名詞，也可以做形式主語(yǔ)，SAT接受這個(gè)原則。
下面要舉的例子是說(shuō)，時(shí)候形勢(shì)對(duì)你不利，毫無(wú)辦法。
I learned from this experience, and promised myself I would not try to imitate another actress, in order to create my character. Persevering, I was anxious to audition for the winter play just two months later.
effectively develops a point of view on the issue and demonstrates strong critical thinking, generally using appropriate examples, reasons, and other evidence to support its position
第一章 平行結(jié)構(gòu)
Registered consultant:It depends on your major. What\'s your major?
In order to move up the ladder of success and achievement，不定式，放在句首表目的；
鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)鄭州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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