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9、再社會(huì)化（識(shí)記）

補(bǔ)充1：托馬斯、切斯

心理發(fā)展貫穿人的一生

第一階段咨詢：關(guān)系建立及評(píng)估診斷（2008年11月11日）1、目的：

（4）參照群體：能為個(gè)體的態(tài)度、行為與自我評(píng)價(jià)提供比較或參照標(biāo)準(zhǔn)的群體。特點(diǎn)是，個(gè)體可以不具備這個(gè)群體的成員資格，但這個(gè)群體卻能為個(gè)體提供行為空間。參照群體的作用是規(guī)范和比較，前者向個(gè)體提供指導(dǎo)行為的參照框架，后者則向個(gè)體提供自我判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

每一種心理的過(guò)程或心理特征都不是在瞬間產(chǎn)生的，在產(chǎn)生之前都有孕育過(guò)程，即在質(zhì)的飛躍之前有量的逐步積累

13、心理咨詢師應(yīng)具備的知識(shí)與技能

常見(jiàn)重點(diǎn)考點(diǎn)要素如下：（列表）

（3）被控制妄想：病人體驗(yàn)到自己的意志、思想、言語(yǔ)、情感、動(dòng)作和行為被某種力量或作用所取代，不受自己意識(shí)的控制，病人感到?jīng)]有任何自己的意志，是受別人控制的機(jī)器人。

12、社會(huì)化的載體（識(shí)記）

３、若對(duì)此信息加以以注意，可轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶，否則消失。

A思維形式障礙包括：思維的量和速度的變化、思維聯(lián)想過(guò)程的障礙、思維邏輯障礙。

心理咨詢師考試除了資格等級(jí)考試以外，還新增加了心理咨詢師實(shí)務(wù)技能考試，就目前來(lái)看，社會(huì)的發(fā)展與變革使得心理咨詢師職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求已超越原有標(biāo)準(zhǔn)，存在著職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際職業(yè)要求存在差異，鑒定的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)際操作的要求還不對(duì)應(yīng)等問(wèn)題，單一的鑒定方式已經(jīng)不能適應(yīng)心理咨詢師人才隊(duì)伍建設(shè)的需要。

主要特點(diǎn)：

（8）疑病妄想：病人毫無(wú)根據(jù)地堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重軀體疾病或不治之癥，即使通過(guò)反復(fù)的醫(yī)學(xué)驗(yàn)證都不能糾正。可在幻觸或內(nèi)感性不適的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，嚴(yán)重時(shí)病人認(rèn)為：“腦子變空了”、“心臟不跳了”，稱之為虛無(wú)妄想（delusionofnegation）。多見(jiàn)于分裂癥、更年期及老年期精神障礙。

1、思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛

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