課程標(biāo)題:鄭州學(xué)托福在哪里學(xué)
鄭州托福是鄭州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),鄭州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,鄭州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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[bru:d]vi. 沉思;孵蛋;n.(雛雞等)一窩
I\'m looking forward to doing sth.的意思是“期待做某事”,這里的to是介詞,后面要跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。例如:
(4)用%表示。如:
bid
*colour-blind
competent
1.在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常與ago,two hours ago,yesterday,last Sunday,just now等時(shí)間狀語(yǔ)連用。如:
Firstly, it is not science fiction but a documentary on real life events and happenings.
【記】詞根記憶:chron(時(shí)間)+ic(…的)→長(zhǎng)時(shí)間的→慢性的
*artefact
我們還要根據(jù)單詞學(xué)習(xí)的情況,多設(shè)計(jì)各種練習(xí)幫助學(xué)生記憶輔音字母音和形之間的聯(lián)系。比如在學(xué)習(xí)單詞head, finger, body等單詞前后,設(shè)計(jì)諸如看字母、猜讀音或者聽(tīng)讀音選字母等的形式,幫助學(xué)生感知h, d, f, g, b等字母的讀音。同時(shí),每個(gè)輔音字母都要進(jìn)行反復(fù)大量的呈現(xiàn),提高學(xué)生對(duì)輔音字母的發(fā)音的敏感度。
二、字母學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)音素意識(shí)
通過(guò)對(duì)比觀察,我們發(fā)現(xiàn)在21個(gè)輔音字母中,b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母發(fā)音后面加上[i:]的發(fā)音即可,如字母Bb的發(fā)音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同樣j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教學(xué)字母發(fā)音時(shí)如能在這方面進(jìn)行一定的引導(dǎo)和訓(xùn)練,既能幫助學(xué)生正確讀出字母,并且能夠根據(jù)字母發(fā)音正確歸類26個(gè)字母,同時(shí)也初步培養(yǎng)了音素意識(shí),便于以后的進(jìn)一步教學(xué)。
三、元音字母發(fā)音規(guī)則,利用口訣,巧妙記憶
DOUGLAS LAYCOCK:? \"Whether or not they can keep the Ten Commandments on the wall...depends on how serious and plausible the things they put around it are. And, whether it looks like a genuine secular display that happens to include the Ten Commandments or whether it looks like just an excuse for putting this religious document on the wall.\"
['buklit]n. 小冊(cè)子
circ 圓circle(n. 圓)
I was shocked, because it was dark outside but they knew exactly where to go without mistakes. Moreover, they went out only at night.
['krkt]n. 性格;性質(zhì);人物
brood
【例】In our company, we work in separate booths. 在公司里,我們?cè)诟糸g里工作。
今天誰(shuí)值日?
④Science is making rapid progress in China.
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