新聞標(biāo)題：鄭州學(xué)少兒NOIP編程競賽哪家學(xué)校好名單榜首公布
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一提到編程，想必大家腦海里首先想到的便是寫代碼，編程序。是不是學(xué)習(xí)少兒編程就是小孩子學(xué)習(xí)編程，同樣也是寫代碼，編程序？如果您是這么想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在如今的信息化時(shí)代，無論軟件、電子、航天航空等高科技行業(yè)，還是金融、會計(jì)、機(jī)械等行業(yè)，許多工作都離不開一定的編程能力，或者有一定的編程能力能更好的勝任工作。同時(shí)編程訓(xùn)練對于抽象、邏輯思維和動(dòng)手能力的鍛煉有著先天的優(yōu)勢。編程技能已不僅是信息行業(yè)對人才的需求，而將是所有行業(yè)的需求。行業(yè)需要的也不僅僅是軟件人才，還需要大量掌握編程技能的行業(yè)人才。
童程童美以硬、軟件和科技為驅(qū)動(dòng)力，旨在推動(dòng)少兒編程教育為主流教育，致力于通過智趣編程全面激活孩子的科技能力與未來素養(yǎng)，幫助下一代輕松駕馭未來。
動(dòng)力科技編程啟蒙
所屬階段：智能機(jī)器人編程
課程單價(jià)：230元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
全部校區(qū)：童程童美少兒編程（沙坪壩中心）
課程內(nèi)容：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
課程特色
課程內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課堂體系：課程體系全面覆蓋小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
課堂管理：規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
官方授權(quán)：官方合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認(rèn)證教具。
優(yōu)秀師資：官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)評估：全方位的評價(jià)考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價(jià)，讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。
3+樂高創(chuàng)意啟蒙
所屬階段：創(chuàng)意編程啟蒙
課程單價(jià)：165元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
課程內(nèi)容：樂高創(chuàng)意啟蒙課程主要分為三個(gè)部分，認(rèn)識世界、觀察世界以及探索世界。認(rèn)識世界是通過扮演、創(chuàng)造來引導(dǎo)孩子對社會創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)知，并且擁有真實(shí)的自我情感；觀察世界則是通過機(jī)械工具、童程童美老師的教學(xué)、邏輯思維以及社會多重規(guī)則來更深入的了解世界；最后希望孩子們可以結(jié)合自己對世界的認(rèn)知，來通過未來的科技以及機(jī)械原理探索出更加不一樣的世界，獨(dú)屬于他們的世界。
課程特色：
1.趣味情景化主題教學(xué)
2.課程設(shè)計(jì)對應(yīng)孩子年齡段
3.與人工智能進(jìn)行零距離的對話
4.豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育課堂
5.專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的授課流程
6.一站式教育解決方案
7.童程童美樂高創(chuàng)意啟蒙課程給孩子探索世界的機(jī)會
Scratch圖形化編程
所屬階段：人工智能編程
課程單價(jià)：240元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
課程內(nèi)容：通過圖形化編程語言Scratch，學(xué)會使用創(chuàng)新的編輯器創(chuàng)建自己的編程作品，了解序列、并行、重復(fù)結(jié)構(gòu)、條件檢測等計(jì)算思維的重要基本概念，全面提高抽象思維和邏輯能力。
課程特色
1. 深入學(xué)習(xí)重要的計(jì)算概念，在實(shí)踐中了解編程中的消息傳遞機(jī)制，運(yùn)用坐標(biāo)設(shè)置位置，結(jié)合數(shù)理邏輯計(jì)算的知識，創(chuàng)新編程器中創(chuàng)作更加復(fù)雜的作品，注重培養(yǎng)邏輯能力。
2. 從零開始規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個(gè)完整的項(xiàng)目，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)從迭代和模塊到編程方法。
3. 充分利用設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
4. 利用編程等方法創(chuàng)建數(shù)學(xué)藝術(shù)項(xiàng)目，在課程中學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)和創(chuàng)意作品，全面提高設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維。
5. 將編程與學(xué)科相結(jié)合，用編程解決語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程中的難題，用計(jì)算思維幫助孩子以新的視角和方法分析和解決問題。
鄭州少兒NOIP編程競賽信息 鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校鄭州學(xué)少兒NOIP編程競賽哪家學(xué)校好名單榜首公布砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在 少兒編程 領(lǐng)域中拔得頭籌。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
Code.org創(chuàng)始人Hadi Partovi說：“這讓你在不用細(xì)致研究字符布置的情況下就能夠很容易的理解編程基礎(chǔ)。一旦你學(xué)到了使用拖拽的基本概念，你將會馬上想學(xué)習(xí)如何利用它做實(shí)際的事情�！�
基于這點(diǎn)，編玩邊學(xué)開創(chuàng)了少兒編程界的“哈克尼斯小班”教學(xué)模式，在線1對6，更多分享和互動(dòng)。
螺旋式課程的設(shè)計(jì)理念建立在美國教育心理學(xué)家布魯納著名的“三個(gè)任何”的假設(shè)基礎(chǔ)之上：任何學(xué)科都能夠用智育上正確的方式，有效地教給任何發(fā)展階段的任何人，即使是看上去很深?yuàn)W的知識，也能以合理的方式教給幼小的兒童。
作為雕刻者的父母如果看不到這種互動(dòng)性，漠視兒童的感覺，以為在受教育方面，兒童就是塊沒有彈性的石頭，刻什么樣長什么樣，那么一塊璞玉在他手中也會變成一塊頑石，或一堆碎料——看不到這種互動(dòng)性，就談不上尊重兒童。
Q4:我想讓孩子參加信奧賽 NOIP，聽說只有 C 語言可以參加，那學(xué) Scratch 還有用嗎？
編程熱何以在少兒群體走紅？閆老師介紹，前來咨詢的家長主要希望借此提高孩子邏輯水平，挖掘“技術(shù)天賦”，還有部分家長則抱著試一試的心理，希望能培養(yǎng)出孩子更多興趣。
我們陪伴孩子成長過程中，問題總是層出不窮，懂得同理孩子的情緒感知和滿足孩子的情感需要是解決所有育兒問題的智慧鑰匙。
芬蘭在2016年全國實(shí)施新的《國家核心課程大綱》，將編程納入小學(xué)教學(xué)大綱。
提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：一個(gè)人的能力是有限的，只有共同努力才能更好的達(dá)成目標(biāo)，孩子們相互協(xié)作相互幫助在互動(dòng)中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問題。
編程課程相信大多數(shù)人都在大學(xué)中選修過，但幼兒編程你又知道多少?可能有人會有疑問：“現(xiàn)在連孩子都要學(xué)習(xí)編程了嗎?”，“編程課程這么難，孩子能學(xué)會嗎?”有這些疑問的家長可能對“什么是幼兒編程 ”還不太了解，下面小編為家長們科普一些。
與此同時(shí)，隨著居民生活水平的不斷提高，人均可支配收入增長，家庭對于教育領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，有更多余地向非剛需的素質(zhì)教育類培訓(xùn)傾斜。根據(jù)艾瑞咨詢對育兒和教育培訓(xùn)用戶的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，80后、90后逐漸升級為家長主體，普遍受教育程度更高，更容易接受新鮮事物，教育理念更具時(shí)代性。
7歲以上是兒童敏感期：恰當(dāng)利用敏感期教育對孩子未來的成長會達(dá)到事半功倍的效果，通過游戲互動(dòng)形式更好地學(xué)習(xí)課堂知識。
德韋克提出了人的思維方式分為兩種，一種是成長型思維，一種是固定型思維。
一個(gè)優(yōu)秀的少兒編程老師，懂編程是基本必須的，更要懂教育，也要懂不同年齡段孩子的認(rèn)知規(guī)律，這樣才能既做到授人以魚，又能授人以漁。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校鄭州學(xué)少兒NOIP編程競賽哪家學(xué)校好名單榜首公布品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。
鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)少兒NOIP編程競賽就來鄭州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，鄭州學(xué)少兒NOIP編程競賽哪家學(xué)校好名單榜首公布
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