洛陽小學語文培訓_洛陽小學語文怎樣學才好。來優(yōu)實力，解決你的提分難題。優(yōu)實力一對一輔導是優(yōu)實力教研部針對每個孩子不同的學習情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，通過全方位、策略性地輔導，不僅使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，穩(wěn)固提高學科知識，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。
90%初中生遇到這種問題
學習缺乏計劃性,被動應(yīng)對作業(yè)和考試，缺乏主動的安排。
不會科學利用時間，平時看起來很忙，學習卻沒有效果。
不求甚解，死記硬背，圖簡單快速，卻不能長久記憶。
理論與實際脫離，練習不夠，知識運用不夠熟練。
抓住重點和難點，學習方法不當，分散精力，浪費時間。
不能形成知識結(jié)構(gòu)，知識總結(jié)歸納不及時，知識零散易忘。
“打蛇打七寸”：成績落后，對癥下藥是關(guān)鍵！
1、學習毫無規(guī)劃。輕學習，注重新環(huán)境的新鮮感，各科目無側(cè)重，時間分配不合理；
2、基礎(chǔ)知識薄弱。學習科目增加，難度提升，加深橫縱深度，學生基礎(chǔ)薄弱，苦學無效；
3、沒有學習目標。沒有目標，對未來感到迷茫。學習難度大，學生易厭倦學習，半途而廢；
4、心理壓力過大。高強度學習和高密度測試導致產(chǎn)生焦慮情緒，信心不足，自暴自棄；
5、時間意識薄弱。對高中學習毫無概念，節(jié)奏拖沓，三心二意，導致學習節(jié)節(jié)敗退。
課程簡介
根據(jù)語文的教學大綱，在鞏固基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，熟練掌握古詩文默寫，比喻和藝術(shù)手法。反復練習、鞏固基礎(chǔ)知識，如字音、字及詞語和句子的運用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等;
了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，散文、詩歌、小說和戲劇文學的基本常識;
圍繞初中教材及教學大綱，根據(jù)學生自身特點引導學生理解古代詩詞及文言文。
語文輔導認準優(yōu)實力，備考有實力！
學科診斷：專業(yè)測評系統(tǒng)精準把握學生學習及心理動態(tài)，為學生1對1量身打造教學方案
三方會談：學生、家長與校方簽訂承諾書，確立學生目標方向，據(jù)學生個性化需求匹配師資
精準授課：名校一線教師融合教考政策、歷年考綱考點，結(jié)合學生特點1對1規(guī)劃教學內(nèi)容，實現(xiàn)有效提升
教學管理：10對1教學團隊結(jié)合學生特點，提供滿足學生個性化需求的教學管理服務(wù)，力爭公開、透明化
動力激發(fā)：校長親自授課，把握青少年心理特點打造創(chuàng)意課程，激發(fā)學生學習動力，提升其學習能力，雙管齊下，快樂提升
教考政策：定期舉辦公益政策咨詢講座，全方位協(xié)助家長、學生復習備考，沖刺名校
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