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課程標(biāo)題：中山英語口語培訓(xùn)
中山英語口語是中山英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，中山市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，中山英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
中山英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布中山市等地,是中山市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。
我認(rèn)為，我們獲得了新生。
故事就發(fā)生在近。在西方，人們?nèi)绻谖恼轮邪l(fā)現(xiàn)了一個錯別字，就會在它后面加一個[sic]，比如 pervide [sic]，表示 原文如此 ，通常有嘲笑、諷刺的含義。美國總統(tǒng)布什能講一口流利的西班牙語，罕有的的缺點就是錯別字多，于是南美國家委內(nèi)瑞拉的一家報紙，用整版的篇幅，刊登了布什總統(tǒng)的一篇西班牙語講演，其中的大量錯別字，均用紅色的[sic]標(biāo)出，以此嘲笑布什總統(tǒng)，該國總統(tǒng)Hugo Ch vez甚至諷刺布什總統(tǒng)是analfabeto。
【派】predominant（a. 卓越的；支配的）
五、實用項目設(shè)置，直擊新托�？键c
As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.
Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.
【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的權(quán)威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授應(yīng)該有權(quán)讓人對此采取措施。
【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用來泵水和碾谷子。
Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁語
【派】sluggishly（ad. 行動遲緩地）；sluggishness（n. 蕭條；呆滯）
【記】組合詞：over（從頭到尾）＋all（所有的）→全面的，綜合的
centennial [sentenil] n. 百年紀(jì)念（a 100th anniversary or its celebration）
【例】The terrible epidemic killed most of the people it infected. 可怕的流行病害死了受感染的大部分人。
B: Are you kidding? Tomorrow is the deadline for my project.
【記】聯(lián)想記憶：一個明星（star）后面都跟著一群工作人員（staff）
Compared to most modern urban centers, the pace of life here is slow.
由于在其進化期間，人類的生活節(jié)奏較為緩慢，人腦形成了固有的缺陷，不能同時接收來自多個渠道的信息并迅速進行處理。
In some cases a problem child is placed in a special school
有時，問題兒童被放在特殊的學(xué)校。
\'Can you repair it?\' \'No problem\'
“你能修好它嗎?”“沒問題�！�
\'I ought to think about going actually. If that\'s all right with you.\' \'Yeah. No problem.\'
quench [kwent] vt. 淬火；熄滅（extinguish, put out）；解渴（slake, satisfy one's thirst）
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