新聞標題：2019年中山學英語口語學校

中山英語口語是中山英語口語培訓學校的重點專業(yè)，中山市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，中山英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

中山英語口語培訓學校分布中山市等地,是中山市極具影響力的英語口語培訓機構。

It is /was +時間+ since…　其中is<---> has been　 was <---> had been.

13.4 用助動詞進行強調

強調句還有一種類型，就是用助動詞do (did，does) 強調謂語。

【例】Stars may be spheres, but notevery celestial object is spherical. 星星可能是球體，但并非每個天體都是球形的。

aggression [ren] n. 侵略（invasion）；敵對的情緒或行為

odd;

【例】You might give a little more explanation about your unique undergraduate background. 你不妨稍微再解釋一下你獨特的本科背景。

【例】Burning would also stop when the combustible substance was emptied of all its phlogiston. 把易燃物里的燃素全部提取出來，燃燒也會停止。

imprint [mprnt] vt. 銘記，牢記（engrave）[mprnt] n. 印記，印痕（*trace）

兩年前,她搬到那里更準確地說是從紐約的電影業(yè)中逃離出來。她當時覺得在紐約生活節(jié)奏太快,太沒有成就感。

cabin [kbn] n. 小屋（hut, cottage）

【記】聯(lián)想記憶：馬在大牧場（ranch）里盡情地馳騁（ran）

label [lebl] n. 標簽（tag）v. 標記（mark）

A：弗蘭克心情真不錯。

A：對不起，上次演出之后有誰看到一把黑色的傘了嗎？我把它忘在座位下面了。

7，表舉例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate

我感到奇怪的是她們倆那么友好。

9） Please do not touch the wet paint．

油漆未干，請勿觸摸。

10） John would like to touch some of the sculpture in the art gallery．

【記】分拆聯(lián)想：slo（看作slow，慢的）＋th→行動緩慢→樹懶

deceive [dsiv] v. 欺騙（trick）

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