新聞標題：2020年中山短期英語口語培訓班

中山英語口語是中山英語口語培訓學校的重點專業(yè)，中山市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，中山英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

中山英語口語培訓學校分布中山市等地,是中山市極具影響力的英語口語培訓機構。

練習題

對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

一般來說，審題需要1分鐘，確定思路及決定論點和論據(jù)需要2分鐘，最后還需要2分鐘時間對寫好的作文通篇閱讀校對，以修改一些小錯誤。

But once again, do politicians really speak of their intention? Most can argue that they try to remain on their goals set on public hearings, but we all can agree that the politicians can not maintain their intended spoken goals for too long.

結束語：現(xiàn)在總結一下講的內容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人，巴結奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外，還有的意思“很清楚，能被理解” ，注意這里詞包含有被動的意思了，在句子使用被動語態(tài)。

通過題干中的關鍵詞或邏輯詞也能很快的在文章中搜索出信息，比如一些介詞后面的名詞能夠幫助考生迅速定位，甚至直接找出答案.

　　A:How do you do? Welcome to join in our team.

SCORE OF 5

作為參加美國高考的學生，我們不可能期待考生們有多么深刻的思想；如果是那樣的話，考生也不需要大學的培養(yǎng)，直接可以走上社會了。

接收master發(fā)送過來的子數(shù)組

When I got to my grandmother\'s house, my mother complained incessantly that she was tired in the unit and tired at home.

并且文章使用了一些過渡詞，如one of, although, however, a specific example, for this reason等，使得全文邏輯嚴密自然。

(E)Emily Dickinson's inspirations, different from many female poets who preceded her

知識的特征有兩個，第一個特點是它的繼承性，即我們不管是與他人交談，還是看書，或是從老師那里學習，首先要從他人那里得到初始的知識；

英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng)，單詞的數(shù)量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統(tǒng)介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規(guī)則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

We would very much deplore it if a popular programme were taken off as a result of political pressure.

Hearing a number of interesting stories, we thoroughly enjoyed our visit.［√］

這是一篇典型的4段落2個例子的優(yōu)秀滿分作文。

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