課程標(biāo)題:哪家重慶巴南區(qū)托福培訓(xùn)班效果好
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一個(gè)奇怪的影象呈現(xiàn)在他們面前。
fungi [falti] n. [pl. fungus] 真菌
強(qiáng)調(diào)時(shí)間: It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用when)
而第二種評(píng)價(jià)方式是總結(jié)性評(píng)價(jià),一般在一輪的小品劇演出結(jié)束之后,一個(gè)學(xué)期的小品劇表演結(jié)束之后,和班級(jí)、年級(jí)小品劇匯演比賽結(jié)束之后,由老師組織,全體學(xué)生參與,學(xué)生分別談出自己組的進(jìn)步與不足,尤其是對(duì)那些平時(shí)表現(xiàn)不夠積極、膽小的學(xué)生給出很多贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話,而對(duì)自己組卻提出許多需要改進(jìn)的地方,我們?cè)趲状蔚娜P∑穭”硌荼荣惤Y(jié)束之后,初一、初二、初三的學(xué)生常常會(huì)只說(shuō)自己的不足,而表?yè)P(yáng)的都是別人的優(yōu)點(diǎn),這些常常會(huì)影響和感動(dòng)其他學(xué)生再接再厲,把口語(yǔ)練好,把英語(yǔ)學(xué)好。
②自我評(píng)價(jià),伙伴評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)。學(xué)生精心組織編排,又在全班面前大膽使用英語(yǔ)將它們的劇本說(shuō)出來(lái)演出來(lái)之后,是很需要?jiǎng)e人肯定的,而他們熟悉、認(rèn)可的人莫過(guò)于同班同學(xué)和他們的老師,因此,為了肯定學(xué)生的成果,鞏固他們對(duì)口語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí),在每天的課前小品劇表演結(jié)束之后,我們還組織了表演者自我評(píng)價(jià),其他組成員評(píng)價(jià)和老師總結(jié)評(píng)價(jià)的活動(dòng),要給出準(zhǔn)確真實(shí)的評(píng)價(jià)就要求其他學(xué)生必須認(rèn)真觀看,傾聽(tīng)他們的表演,這也鍛煉了學(xué)生聽(tīng)的能力,而評(píng)價(jià)他人的同時(shí),要求盡量使用英語(yǔ),因此,又鍛煉了學(xué)生口語(yǔ),以及語(yǔ)言的綜合表達(dá)能力。
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The hindus and arabs were aware of the totally new concept of mathematical proof promulgated by the greeks .
bud [bd] n. 芽,蓓蕾
【例】The high rate of species extinctions in these environments is jolting. 這些環(huán)境里物種滅絕率之高令人震驚。//The eel in the tank behind me can produce a strong jolt of electricity to stun its prey. 我背后魚(yú)缸里的鰻魚(yú)可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的電流來(lái)?yè)艋杵洳妒硨?duì)象。
Cactus
n. 仙人掌 分解為c+act+us,c為 刺 的漢語(yǔ)拼音的開(kāi)頭字母,act是 作用 ,us是 我們 ,c+act+us就是 有刺作用于我們 ,聯(lián)想一個(gè)情景:仙人掌特征就是渾身有刺,我們只要用手去碰,它的刺就會(huì)扎我們
【參】connote(v. 意味著;暗示);notify(v. 通知)
The classroom is cleaned by the students every day. 學(xué)生們每天都打掃教室。
【如何高效率的自學(xué)外語(yǔ)】
A:你下周會(huì)來(lái)我的詩(shī)歌朗誦會(huì)嗎?
英語(yǔ)口語(yǔ)兩人對(duì)話篇三
dario: what is your favorite drink brian?
brian: that\'s a tough question dario! it\'s hard to answer that.
I must be paid for this kind of job. 做這樣的工作我一定得收取酬勞。
辭趣新奇
【記】來(lái)自affect(v. 影響,感染)
此外,本書(shū)為部分單詞配以同義詞,并將已考過(guò)的同義詞打上*號(hào)標(biāo)記,大大豐富了考生的詞匯量,并有助于考生理解單詞詞義。
【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50歲的時(shí)候成為了聞名遐邇的細(xì)胞生物學(xué)家。
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