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課程標(biāo)題：2022年駐馬店驛城區(qū)哪里可以學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)精選名單出爐
駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，駐馬店市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
駐馬店驛城區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽(yáng)縣,確山縣,泌陽(yáng)縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情， 想要得不到的東西
【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續(xù)過(guò)著牧人游牧似的古老生活。
能跟不定式的動(dòng)詞有：
decide, desire, expect, hope, mean, pretend, promise, refuse, undertake, want, wish, agree, manage,
戴瑞奧：那我這么問(wèn)你怎么樣，你會(huì)帶什么飲料到荒島上去?
【派】profoundly（ad. 深度地）
主要的服務(wù)行業(yè)應(yīng)該對(duì)它們的顧客負(fù)責(zé)。
The major service industries should be accountable to their customers.
raw [r] a. 未加工過(guò)的
【記】詞根記憶：spect（看）＋ator→旁觀者→觀眾
3．復(fù)合式聽寫
B部分的另一種是復(fù)合式聽寫。復(fù)合式聽寫由兩部分組成。一是單詞聽寫,要求同學(xué)們毫無(wú)差錯(cuò)地填出短文所缺單詞。另一種是補(bǔ)全信息。一般是,每段的第一句主題句已經(jīng)給出,要求填出具體細(xì)節(jié)內(nèi)容說(shuō)明主題,可以使用聽到的原話,也可以使用自己的語(yǔ)言。
二、四六級(jí)的命題規(guī)律和測(cè)試重點(diǎn)
1． 對(duì)話
對(duì)話部分考查的重點(diǎn)有：
1） 地點(diǎn)
根據(jù)對(duì)話內(nèi)容判斷對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)或?qū)υ捴兴崾录l(fā)生的地點(diǎn)是四六級(jí)測(cè)試中常見(jiàn)的也是比較重要的一個(gè)題型。地點(diǎn)題一般有以下幾種：
根據(jù)信息詞設(shè)題
① W: Dear, I feel hungry now. How about you?
M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.
Q: Where are the two speakers?
A. In a hotel.
B. At a dinner table.
C. In the street.
D. At the man\'s house.
該題通過(guò)hungry 和menu來(lái)迷惑同學(xué)們,引導(dǎo)大家選擇B,其實(shí),本題所借助的信息詞是room service 和320這個(gè)房間號(hào),答案是A。
② M: Can you stay for dinner?
W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.
Q: Where will the woman go first?
A. To the school
B. To a friend\'s house.
C. To the post office.
D. Home
本題借助registered mail設(shè)題,答案是C。但這里同樣也有地點(diǎn)的辨析問(wèn)題,要求同學(xué)們能聽出是 首先到 地方.
They set up a working party to look into the issue.
我想他會(huì)為我們發(fā)現(xiàn)了真正的問(wèn)題而感到高興的。
語(yǔ)法不變成語(yǔ)感，到用時(shí)還是無(wú)能為力。
【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他們把樹冠用作罩棚，來(lái)避暑防寒。
diverse [davrs] a. 不同的（*different）；多樣的（*varied, various）
【參】annoying（a. 惱人的，討厭的）
至今沒(méi)有一種假說(shuō)可以有力地說(shuō)明月隙的起源，但有些見(jiàn)解是新穎的。
一般過(guò)去時(shí) was / were + done
新奇的實(shí)效學(xué)說(shuō)
A：我正指望我的圖書館學(xué)教授今年夏天能在編目部給我找個(gè)工作。
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