課程標題：2019年駐馬店驛城區(qū)學托福到哪里好

駐馬店驛城區(qū)托福是駐馬店驛城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，駐馬店市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，駐馬店驛城區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

駐馬店驛城區(qū)托福培訓學校分布駐馬店市驛城區(qū),西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

贊）+al→稱贊是一種好的評價

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I feel more comfortable hanging out with my small band of pals, and I know I can be myself and I trust them all implicitly.

有足夠的食物供每個人吃。

I think it will rain this evening.= I think it is going to rain this evening.

【例】The Olympics brought together states in Greece and their colonies. 奧林匹克讓希臘的各城邦和其殖民地的人齊聚一堂。

【例】blood clot 血凝塊

［k'selreit］vt. & vi. 加速；促進

操作過程：

(1)班級活動：采用brainstorming形式，列出瀕危動物。任務分工：各小組負責關(guān)注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態(tài)特征（附圖片）、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

(2)小組活動：討論任務的計劃和工作分配，如有的同學負責了解動物的形態(tài)特征、有的了解動物的習性等。

(3)個人活動：上網(wǎng)查找，或走訪動物園。

(4)小組活動：小組交流、信息整合、運用電腦媒體、設計課件。

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關(guān)課件放入學校的校園網(wǎng)。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

從大的層面上來講，第二類學生占了大多數(shù)。當然，總的來說，這兩類學生都有一個相同的目的------考雅思，并取得滿意的成績。

［bi'saidz］ad. 而且；prep. 除…之外

【派】catastrophic（a. 悲慘的；災難性的）

美國最高法院允許這十條法令在公眾中發(fā)布的目的不是為了為宗教獲取支持。但是在二十世紀八十年代，法院規(guī)定這十條法令不得在公立學校展示因為那表明了政府對宗教的支持。

*adapt

一般將來時由shall/will do或is/am/are going to do構(gòu)成。

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