課程標(biāo)題：2020年鎮(zhèn)江學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)什么學(xué)校好

鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)是鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鎮(zhèn)江市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鎮(zhèn)江英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤(rùn)州區(qū),丹徒區(qū),丹陽(yáng)市,揚(yáng)中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［'t:］n. 費(fèi)用；管理；v. 收費(fèi)；控告

4. 表示并列類關(guān)鍵詞：first, second…finally, and, or, as well as, one… the other,not…nor…, etc.

（1）副詞very可以修飾形容詞，但不能修飾動(dòng)詞。如：

This line chart depicts the change in percentages of households that owned no car, one car and at least two cars in Great Britain during the 40 years spanning from 1961 to 2001.We can see clearly from the chart that over this period, the number of households with access to one car or more was increasing, compared with a significant reduction proportion of households without cars from 60 % to approximately 40 % .

今天是星期一。

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999]

例如，表示“笑”的單詞通常有：(開心地笑)，(輕聲地笑)，(哄堂大笑)，(嘲笑)，(竊笑)，(傻笑)等等。

【派】anatomical（a. 解剖學(xué)的）

在每個(gè)星期的這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)講一個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)的歷史故事，《一個(gè)國(guó)家的建立》是一個(gè)系列課程,這些課程包括美國(guó)古代史，現(xiàn)代史，探險(xiǎn)，革命，政治，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，工業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)。

assurance

戴瑞奧：嗨布萊恩，一切都好嗎?

布萊恩：很好，謝謝戴瑞奧，如果我能找到一些火柴就更好了。

*aggressive

英語(yǔ)中用來(lái)表示"我"，"你"，"他"，""，"你們"

【例】Working as an engineer at British Aerospace will not necessarily be a similar experience to working in the same capacity at GE. 在英國(guó)宇航公司做一名工程師和在美國(guó)通用電器公司

與中國(guó)考生所熟悉的四六級(jí)考試的句子相比，雅思考試中出現(xiàn)的句子（尤其是閱讀句子）較長(zhǎng)、信息量較大。

Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.

【例】A building reflects the ideas and aspirations of the designer and client. 建筑物反映出設(shè)計(jì)者和客戶的理念與要求。

考生需的語(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已列出，如：友好往來(lái)、交流、、勸說(shuō)、感情、與否、空間描述、、發(fā)表意見和看法、爭(zhēng)辯。

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