新聞標題：鎮(zhèn)江哪里有學英語口語的

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鎮(zhèn)江英語口語培訓學校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的英語口語培訓機構。

1. Hockey fans in the 1990s saw more violence on the rink than the 1950s and 1960s.

英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng)，單詞的數(shù)量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統(tǒng)介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規(guī)則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。

be動詞的一般現(xiàn)在時用法：

1. be動詞句型的構成

肯定句：主語 + be動詞(am/is/are)...

否定句：主語 + be動詞(am/is/are) + not...

疑問句：be動詞(am/is/are) + 主語...?

疑問代詞[face32]副詞 + be動詞(am/is/are) + 主語...?

2. be動詞的肯定句

句型：主語 + be動詞...

be動詞的肯定句由“主語 + be動詞(am/is/are) + 表語”構成：

I am a doctor.我是一名醫(yī)生。

Mary is at work.瑪麗在工作。

He is very brilliant.他非常聰明。

It is a nice day.今天天氣晴朗。

You are my only friend.你是我惟一的朋友。

They are students.他們是學生。

3. be動詞的否定句

句型：主語 + be動詞(am/is/are) + not...

be動詞一般現(xiàn)在時的否定句結構，是在be動詞am，is，are之后加not：

We aren\'t her classmates.我們不是她的同班同學。

Weather reports were coming in from the landing site at the Kennedy SpaceCenter, in Florida.

E的問題是使用了has，同時else很多余，并且moderate amounts of intelligence的表達不夠簡潔。

Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

同時，我們會分析該題目的6分、5分、4分和3分作文之間的不同點。

倫理學使人莊重邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，

“有時，”她們中的坦白說:“當我走到冰箱前，我記不起我是要往里放東西要往外拿東西�！�

第四十條4進入等級戰(zhàn)備的命令由總隊或者支隊首長報經(jīng)上級領導批準后發(fā)布。

請注意: 開始要選擇較簡單的讀物 .

這樣作的好處:

自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

national security.(這些措施對國防安全極其重要。)需要注意的是，如果想表達“對健康非常重要或非常有必要”時，需用介詞“for”，即：“be vital for one\'s health”，例如: Regular exercise is vital for your health.(經(jīng)常做鍛煉對健康非常有.必要。)

2.“deal with sb.”在這里表示“與某人(或某個公司、組織等)做生意、有生意上的往來”，例如：Most travel agents do not deal

除了這個運動，同時代的還有年輕人的反越戰(zhàn)運動，大學生的要求自治運動，婦女的要求平等運動等等……在這些運動的影響下，當時的美國社會呈現(xiàn)出完全不同的風貌。因此，我們要了解美國，就不能不了解這段美國年輕人以天下為己任、參與締造歷史的特殊時期。

她的生平也可以說是女性覺醒、對自身角色重新認識的一個縮影。她24歲與Alfred Haskell Conrad結婚，育有三子，使得她無法專注于自己的寫作，這種狀態(tài)也讓她覺得不滿足（These conflicting roles and ambitions left her unfulfilled）。

contains pervasive errors in grammar, usage, or mechanics that persistently interfere with meaning

結束段落只有兩句話，雖然講的內容都符合SAT作文要求，但只有上半部分，沒有下半部分即“發(fā)揮”。

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