新聞標題：鎮(zhèn)江托福學校哪間好

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鎮(zhèn)江托福培訓學校分布鎮(zhèn)江市京口區(qū),潤州區(qū),丹徒區(qū),丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮(zhèn)江市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

在傳統(tǒng)的教學模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準備的教案從頭講到尾，師生互動僅停留在一問一答上，很少給學生自主學習的機會。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學生的學習狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學計劃和教學任務就行了。

6，表結(jié)果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence

本人習語多年，和大多數(shù)有志青年一樣，期間飽受折磨。好在經(jīng)過上千個日日夜夜的努力，也算修得一點正果，能講一口還算流利的。除此之外，本人還善于總結(jié)。下面我就將自己積累的一點體會寫出來與大家分享。

clog [kl] vt. 障礙，阻塞（congest, jam）

A) 含any-的用于疑問句、否定句或條件句中，但表示“何事”時，可用于肯定句。

【派】typically（ad. 典型地，有代表性地）

【記】聯(lián)想記憶：數(shù)據(jù)（data）與日（date）更新

【記】詞根記憶：fren（＝phren 心靈）＋zy→有關(guān)心靈→內(nèi)心瘋狂→狂暴

【記】詞根記憶：e＋ros（咬）＋ion→咬掉→腐蝕

此外，本書通過將長詞分拆、形近詞對比、同音詞和發(fā)音相似的單詞串聯(lián)等辦法為學習單詞“減負”。

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Radio-jamming was nothing new .

The room hasn't been cleaned yet. 房間還沒有打掃。

【記】詞根記憶：minim（�。�＋ize→最小化

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