新聞標(biāo)題：徐州鼓樓區(qū)培訓(xùn)口才訓(xùn)練

口才訓(xùn)練旨在培養(yǎng) 當(dāng)眾講話的口語表達(dá)能力及生活中的口才，做到能說、善說、會(huì)說，滿足工作、學(xué)習(xí)、生活的需要。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)口才是非常重要的。

你是否害怕當(dāng)眾講話？是否因?yàn)榭诓挪缓枚�發(fā)展受阻？溝通是拉近人際關(guān)系的橋梁，提高演講綜合素質(zhì)

徐州鼓樓區(qū)口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常年開設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等課程；目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)省份城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。就近學(xué)習(xí)，方便便捷。詳情可咨詢客服，為您解答。

徐州鼓樓區(qū)口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布徐州市鼓樓區(qū),云龍區(qū),賈汪區(qū),泉山區(qū),銅山區(qū),新沂市,邳州市,豐縣,沛縣,睢寧縣等地,是徐州市極具影響力的口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

徐州鼓樓區(qū)口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立于2005年。是首家引入國際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，口才訓(xùn)練是徐州鼓樓區(qū)口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，徐州市知名的口才訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育口才訓(xùn)練培訓(xùn)工作的最早開創(chuàng)者之一。開設(shè)的課程口才訓(xùn)練取得了驕人業(yè)績。

口才訓(xùn)練并非是阿諛奉承的專利？有些人誤認(rèn)為懂得在領(lǐng)導(dǎo)面前阿諛奉承，就是好的口才訓(xùn)練，其實(shí)不是。阿諛奉承畢竟只是小人施展陰謀詭計(jì)的伎倆而已，上不了臺(tái)面，更登不了大雅之堂。再說，不見得每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡阿諛奉承的人。

當(dāng)眾演說不是一門閉鎖的藝術(shù)，并不象許多學(xué)校的那樣容易學(xué)到知識(shí)，必須經(jīng)過多年的美化聲音，以及苦學(xué)修辭學(xué)多年以后才能成功。平常說話輕而易舉，只要遵循一些簡單的規(guī)則就行。

掌握細(xì)節(jié)描述，再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面。欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn):欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí)，能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，你能通過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺，最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然！

所以口才訓(xùn)練訓(xùn)練，不僅僅是一門培訓(xùn)演講與口才訓(xùn)練的課程，更是全面塑造人格、提高素質(zhì)的課程。

當(dāng)眾講話的基本原則 符合身份，措辭要符合自己的角色 所謂語言的影響力，就是在和他人打交道的過程中，能夠有效影響和改變交談對象的心理和行為，使其接受自己的觀點(diǎn)。

有件棘手的工作，你無法獨(dú)力完成，非得找個(gè)人幫忙不可；于是你找上了那個(gè)對這方面工作最拿手的同事。怎么開口才訓(xùn)練能讓人家心甘情愿的助你一臂之力呢？送高帽、灌迷湯，并保證他日必定回報(bào)；而那位好心人為了不負(fù)自己在這方面的名聲，通常會(huì)答應(yīng)你的請求。不過，將來有功勞的時(shí)候別忘了記上人家一筆。

1、 心理訓(xùn)練：了解心理緊張、自卑、不自信的原因和緊張程度。通過反復(fù)登臺(tái)練習(xí)、不斷地自我暗示，從而控制緊張、樹立自信。

俗話說“一句話把人說笑，一句話把人說跳”就是這個(gè)道理。這就要求我們在說話時(shí)，要注意場合，增強(qiáng)場合意識(shí)，懂得在不同場合對說話內(nèi)容和方式的特定限制和要求，并時(shí)時(shí)不忘看場合說話。

永不言棄，始終堅(jiān)持成功的信仰 美國有兩位心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

那么誰將成為勝利者，誰將被市場淘汰呢？這是每個(gè)從事口才培訓(xùn)行業(yè)的人士都非常關(guān)注的。

口才訓(xùn)練好了有什么用呢？就象寫文章一樣，人需要一個(gè)載體來表達(dá)自己的思想和看法，文章好的人無非還是用那些漢字，而口才訓(xùn)練好的人也無非發(fā)那些音。但效果是截然不同的，好的口才就更有說服力，更能勝任將來可能發(fā)生的說服他人和講述道理的各種情況。

愛默生說：“恐懼較之世上任何事物更能擊潰人類�！边@話是很對的。也正因?yàn)槿绱�，卡耐基認(rèn)為消除恐懼與自卑感是人們掌握演講和談判技巧的最好方法之一。而在這個(gè)過程中，卡耐基認(rèn)為，練習(xí)在公共場合說話是天然的一種方法，它不僅可以克服不安，而且有助于建立勇氣和自信。因?yàn)楫?dāng)眾說話可以使人們控制住自己的恐懼。

說話之前，尤其重要的是要將注意力從自己身上移開。

　　[小結(jié)] 在接待的語言技巧這部分里我們講了三方面的語言技巧：禮貌熱情的應(yīng)答、熱情周到的招待、盡快弄清來訪者的意圖。同學(xué)們，得體的接待體現(xiàn)的是一個(gè)人的教養(yǎng)與素質(zhì)，它為我們建立了與人溝通的橋梁；反之，如果接待不當(dāng)，也會(huì)帶來不必要的麻煩。

(3)注意體態(tài)語。人們常說，聽其言還需觀其行。作為客人應(yīng)舉止文明，避免手舞足蹈、頻繁走路或指手劃腳等不雅動(dòng)作。不經(jīng)主人允許翻東西，四處走動(dòng)或隨意參觀居室等。一次，一位朋友來我家做客。我極盡周到的接待她，我先生為她端來了剛切好的西瓜。她拿起一塊西瓜，送到老遠(yuǎn)處正忙活著的我先生手里，西瓜水灑到了地毯上、地板上，我很是心疼。我覺得她做的不好，不實(shí)在不說，還給我假惺惺的感覺，有點(diǎn)反客為主了。

哪一家愿意培養(yǎng)口才培訓(xùn)老師，不培養(yǎng)沒人講課，培養(yǎng)了口才培訓(xùn)老師最終成了競爭對手。

寫到這里，可能有的讀者會(huì)問，在短時(shí)間講課，怎樣能夠做到點(diǎn)面結(jié)合，管中窺豹呢？

在這節(jié)課程當(dāng)中我們將系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：登臺(tái)步伐、走姿、上臺(tái)、開臺(tái)、臺(tái)中、下臺(tái)、移動(dòng)步伐；舞臺(tái)站姿、頭部、上身、下身、腳步等細(xì)節(jié)訓(xùn)練；強(qiáng)化訓(xùn)練與聽眾進(jìn)行目光交流的七個(gè)方式，讓你看起來自信、從容，進(jìn)而練就一雙威嚴(yán)而又富有親和力的目光；表情、手勢、聲音綜合訓(xùn)練；

◎◎目的明確 說話的目的概括起來不外乎以下五種。

可沒走幾步，他又折了回來，就這樣三番五次，他在校長室門前徘徊了半個(gè)多小時(shí)，最后才鼓足勇氣敲響了校長室的門。

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