想要在五年制專轉(zhuǎn)本考試中得高分，這些是關(guān)鍵
想要在江蘇省五年制專轉(zhuǎn)考試想要獲得高分，方法很重要，有了正確的方法會讓你事半功倍，效率大大的提高。五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就可以完成的，需要通過不懈的努力、堅韌的毅力和扎實的基本功才能做到萬無一失，畢竟五年制專轉(zhuǎn)本考試只有一次機(jī)會，考不上的話就沒有全日制本科讀了。
通過多年的學(xué)員培訓(xùn)我們總結(jié)了優(yōu)秀學(xué)員的成功經(jīng)驗。從他們身上我們找出了一些成功的關(guān)鍵點。
一、學(xué)習(xí)貴在堅持，不要半途而廢
不管你制定了怎樣的學(xué)習(xí)計劃，核心都是要堅持，再好的學(xué)習(xí)方法如果沒有堅持下去，結(jié)果也不會太讓人滿意，很多好的學(xué)習(xí)方法都要堅持很久才會有很好的效果的，比如每天定量背單詞，記筆記，糾錯本等等都是需要長久堅持下去的，積少成多才能在*后收獲好的成績。
二、學(xué)習(xí)方法很多，適合自己的才是*好的
很多同學(xué)說自己學(xué)習(xí)了學(xué)霸的方法，但是學(xué)習(xí)成績不升反降，先不說別人學(xué)習(xí)方法適不適合自己，單說每個人的學(xué)習(xí)方法都是很久自己摸索出來的，自己短時間想要適應(yīng)別人的學(xué)習(xí)方法是不可能的，學(xué)習(xí)方法不在于多好，更重要的是要適合自己，當(dāng)然也不是說發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法效率慢就一定不要改進(jìn)，但是一定要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法才行。
三、早做準(zhǔn)備
一旦決心參加五年制專轉(zhuǎn)本考試就要盡早下功夫，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的。英語薄弱的可以制定相應(yīng)的計劃或者輔導(dǎo)，不要等到*后一年考試前來準(zhǔn)備，那就比別人晚了一截。在學(xué)校和專業(yè)確定好之后就著手復(fù)習(xí)專業(yè)課知識，建議業(yè)課可等到*后三個月學(xué)習(xí)，因為那時候你基本已經(jīng)確定考什么學(xué)習(xí)和專業(yè)了。除了把文化課和專業(yè)課學(xué)好之外，還有就是要制定一個明確的目標(biāo)。比如我要考什么學(xué)校？什么專業(yè)？圍繞著這個目標(biāo)我就要了解這個學(xué)校的相關(guān)信息，考試時間、考試地點、招生簡章、需要注意些什么等等，*好小到細(xì)節(jié)。
四、注重考試重點
高職的課程與五年制專轉(zhuǎn)本考試的考察范圍還是有很大的不同。在內(nèi)容上，五年制的學(xué)生教學(xué)以基礎(chǔ)為主，要在一年內(nèi)學(xué)完五年制考試科目的課程后再進(jìn)行強化復(fù)習(xí)；*后階段則是查漏補缺，以強化疑點、難點為復(fù)習(xí)模式。
五、 利用真題，夯實基礎(chǔ)
做真題不僅可以檢驗自己暑期基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的成效，而且還能明確接下來的復(fù)習(xí)重點，清楚的知道自己到底哪里薄弱，可以更好的補起來。所以，這個階段正是做真題的好時候。
我們都知道，歷年真題考的都是*有價值的知識點，如果能把某一個科目過去所有的真題都做一遍，就不難發(fā)現(xiàn)，哪些是反復(fù)在考的重點。而這個反復(fù)考查的知識點也是下一復(fù)習(xí)階段的重點關(guān)注對象。
如何選擇五年制專轉(zhuǎn)本考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班
五年制高職生基礎(chǔ)普遍薄弱，如何選擇高質(zhì)量的輔導(dǎo)培訓(xùn)班班，成為家長*為關(guān)注的問題。連續(xù)開辦十幾年的五年制專轉(zhuǎn)本考試輔導(dǎo)班的瀚宣博大學(xué)校，輔導(dǎo)培訓(xùn)取得了豐碩的教學(xué)成果，連續(xù)多年取得超高的錄取率，個別專業(yè)甚至全部錄取。瀚宣博大歡迎你，南京、無錫、蘇州、常州、鎮(zhèn)江、南通等地均有校區(qū)，聯(lián)系電話：180~0514~1647張老師。
我們高職生應(yīng)該選擇教學(xué)具有針對性、計劃性、經(jīng)驗豐富的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在考察一個學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量的前提下，四個指標(biāo)至關(guān)重要。第一，應(yīng)該有科學(xué)的，具有極強針對性的全新教學(xué)方法；第二，教育教學(xué)應(yīng)該適合五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)生群體的特點。第三，應(yīng)該有濃縮考試科目課程考點、要點，專門為高職生編寫的專用教輔資料。第四，教師應(yīng)結(jié)合高職生教學(xué)需要，耐心、細(xì)致、教育方法得當(dāng)。
