課程標(biāo)題：淄博雅思培訓(xùn)班

淄博雅思是淄博雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，淄博市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淄博雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

淄博雅思培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

【記】聯(lián)想記憶：other（其他的）＋wise→在其他方面

試論初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評估者等。

We need not do it again, need we ?

He dare not say so, dare you?

當(dāng)dare, need 為實義動詞時，疑問部分用助動詞do + 主語。

B: Sounds like you've got a legitimate reason. You two are just not compatible at all.

Characteristics of psychological adjustment of freshmen

A: What did you think of the lecture? Isn't that professor something?

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎學(xué)金（scholarship）

B：沒問題，鮑勃。你想開始補昨天漏掉的材料嗎？部分內(nèi)容是對于殖民時期的都市問題的。

sapphire [sfar] n. 藍(lán)寶石

【派】varnished（a. 上過清漆的）

【派】deserved（a. 應(yīng)得的）；deserving（a. 理應(yīng)獲得的）；undeserved（a. 不應(yīng)得的）

買花過敏了，我把它放在玻璃柜里就沒事了，仍然可以欣賞到它的美，這樣就可以買花了。

proceed [prosid] vi. 進行（progress）；發(fā)生（occur）

I think he\'s going to be pleased that we identified the real problems
我們已意識到潛在的問題，并采取了全面的預(yù)防措施。

【派】alikeness（n. 相像）

【派】currently （ad. 如今；普遍地）；concurrent（a. 同時發(fā)生的）；currrency（n. 貨幣）

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