新聞標題：2019淄博noip培訓

淄博noip信息 淄博少兒編程培訓學校是淄博青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，淄博少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，淄博少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

淄博少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

在上世紀九十年代，電腦還未普及的時候，一個10歲小男孩幸運地擁有了屬于自己的電腦。從此他開始了學習編程的道路，在11歲時就為父親的診所編寫了一個工具軟件“扎克網(wǎng)”。這個程序?qū)⒓依锏碾娔X與診所的電腦相互連接，雙方可以通過網(wǎng)絡彼此聯(lián)系，使得父親在家里就可以接到出診的信號。這在當年絕非易事。后來這個孩子改寫同學的游戲，不斷開發(fā)程序，直到創(chuàng)建Facebook，成為全球zui年輕的富豪，在32歲登上福布斯富豪排行榜第五位。沒錯，他是扎克伯格，他就是當年那個學編程的小男孩。 有人會說：我們沒計劃讓孩子將來做程序員，也不想讓孩子從小就開始敲代碼。是的，少兒編程真正的意義不是讓孩子學會技術(shù)，成為一個個“小程序員”，而是帶給他們一種編程思維，可以讓孩子終生受益的思維方式。

決定是否能成為好的開發(fā)者，也不是選擇的語言，而是他是否能發(fā)現(xiàn)生活中的問題，找到解決問題的辦法，然后用編程把解決方案做出來。

另外，2018年4月，教育部在研究制定《高等學校引領人工智能創(chuàng)新行動計劃》，并研究設立人工智能專業(yè)，進一步完善中國高校人工智能學科體系。

　　調(diào)查中，79.6%的受訪者是少兒家長，20.4%的受訪者不是。生活在一線城市的占30.0%，二線城市的占49.5%，三四線城市的占17.1%，縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占2.8%，農(nóng)村的占0.5%。

優(yōu)秀的教師和教研團隊，高效的教學模式，只為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。在往后的日子里，在人工智能時代即將到來之際，編玩邊學將承載歷史使命，致力于編程教育普及，培養(yǎng)更多聰慧的編程人才。

2008年7月24-26日，MIT的Scratch團隊舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會「Scratch@MIT」，約有300位老師、研究學者、軟體開發(fā)者前來參與，該研討會的目的是：

韓國教育部決定，將從2018年起將編程納入小學正規(guī)必修課程。

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2017年，蘋果開發(fā)者大會，CEO庫克向全世界隆重介紹了史上最年輕程序員Yuma。

通過導入自己喜歡的角色進行闖關游戲的設計，第一關躲過障礙物碰到方塊進入下一關，第二關需要跳上升降板拿到花，那么游戲游戲勝利。

除此之外，上海交通大學、浙江大學、東南大學均要求報考該專業(yè)的學生獲得過全國一等獎，其他高校則有省級一等獎均可報考，或擁有兩個不同學科的省二獎項也可報考的規(guī)定。

而以上三個算法都是用 Scratch 寫的，而不是 C 語言。因為核心不是編程問題，而是數(shù)學算法問題。

好的文章、代碼是這樣的：清晰簡潔，干干凈凈，閱讀起來輕松愉悅。

在這個瞬息萬變的時代，我們不應該畏懼和擔心人工智能的能力，而應該用開放的心態(tài)接受它，學習它，運用它，讓它幫助我們實現(xiàn)更多的價值，才能迎接更好的未來！

主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監(jiān)督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。童程童美少兒編程培訓學校教學優(yōu)勢童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。400多名專業(yè)講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

此次演講中，郝祥林老師指出“好老師，要帶著孩子邊玩邊學”，這是未來的趨勢。隨著時代的進步，孩子學習的時間會越來越長，游戲化的教育方式則是一種激勵性教學，老師作為組織者、領導者、答疑者來實時反饋，輔助孩子學習，而孩子們則在游戲中、在闖關中、在競爭中不斷進步，這也將成為未來教育要求越來越高的最合理的解決方法。

曾經(jīng)就有家長來信和教授訴苦，正在讀初中的女兒放學一回家就找出手機玩游戲，每當勸說時，她總是有各種各樣的理由來搪塞。

記者也從數(shù)家編程培訓機構(gòu)了解到，雖然培訓形式分為線上和線下兩種，但教學內(nèi)容同質(zhì)化嚴重。多家機構(gòu)表示，孩子編程培訓內(nèi)容均依靠幾款來自“麻省理工研發(fā)”的軟件，學習形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式。

這個提問就像有人在問你 “是穿婚紗好、正裝好還是休閑裝比較好？”

淄博少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

淄博少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

淄博少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

淄博少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學noip就來淄博少兒編程培訓學校

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