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課程標(biāo)題：2020年揚(yáng)州哪間學(xué)托福學(xué)校好
揚(yáng)州托福是揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，揚(yáng)州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【新生的英文翻譯】
【例】The concert was a monumental tribute to the orchestra's first conductor. 這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是對(duì)管弦樂(lè)隊(duì)首位指揮的不朽頌詞。
試論初中英語(yǔ)教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位
摘 要：圍繞“初中英語(yǔ)教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”，從三個(gè)方面展開(kāi)研究：小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵；傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū)；小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是：指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評(píng)估者等。
【搭】insurance policy 保險(xiǎn)單
【記】本身為詞根，意為：球
【例】Bones are made of dynamic living tissue that requires continuous maintenance and repair. 骨頭由活躍的活組織構(gòu)成，需要不斷的保養(yǎng)和修護(hù)。
【記】詞根記憶：vac（空）＋ant（…的）→空的
collaborator [klbretr] n. 合作者
interpret [ntrprt] v. 解釋（explain）；理解（comprehend）；表現(xiàn)
The conflict between the urge for self-expression and the pressure to conform is a central one for her
此時(shí)的校園里外外可見(jiàn)新生報(bào)到的身影，校園里別提有多熱鬧了。讓我?guī)阕呓麄儼伞?br/>
1.Are you the new freshman?
你是剛來(lái)的大一新生嗎?
2.When will the freshmen registration begin?
新生注冊(cè)報(bào)道從什么時(shí)候開(kāi)始?
3.Can you find the time and dates of registration?
你能找到注冊(cè)的時(shí)間和日期嗎?
4.Registered site is very lively.
注冊(cè)現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧。
5.Many new students lined up waiting for registration.
很多新生排隊(duì)等待注冊(cè)。
6.After registering I began to prepare to settle baggage.
注冊(cè)完后我開(kāi)始安頓行李。
7.Since I\'m a sophomore, I can register between 2 and 4:30 p.m.on Tuesday, the 16th.
【派】suburban（a. 郊外的，偏遠(yuǎn)的）；suburbanite（n. 郊區(qū)居民）；suburbanization（n. 近郊化；郊區(qū)建造）
【例】Get the pizza with rony. [University of Wisconsin-Madison, Madison, WI]
Sally:Here is my business card. What can I do for you, sir?
B: Well, that's been a trend for several years now.
揚(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)?yè)P(yáng)州托福培訓(xùn)學(xué)校
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