新聞標(biāo)題：揚(yáng)州江都區(qū)學(xué)托福哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

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arboreal [rbril] a. 樹棲的；樹的（tree-dwelling; treelike）

The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.

所以如果就把弊擺在那里不管是不行的，必須想辦法徹底擊敗缺點(diǎn)，這樣優(yōu)點(diǎn)才能以優(yōu)勢大于缺點(diǎn)。

如果遇到這樣的題目或相關(guān)的關(guān)鍵詞，那么該題就一定是利弊題目。

【記】詞根記憶：dis（離開）＋charge（充電）→放電

布萊恩：可是我喜歡爭論!我去拿些可口可樂，我們可以就百事可樂爭論一天!

Two aspects of the treatment are somewhat novel .

【例】A: Will you come to my poetry reading next week?

brainstorming 和outlining的重要性在這里就不多說明了，在課堂上我們已經(jīng)重復(fù)過多次原因和如果brainstorming以及outlining。

latent [letnt] a. 潛在的，隱伏的（hidden）

freshe

copious [kopis] a. 豐富的，富饒的

【派】envelope（n. 包層；信封）

【例】She began to dress only in whitea habit that added to her reputation as an eccentric. 她開始只穿白衣服這個(gè)習(xí)慣使人們越發(fā)覺得她古怪。

【記】詞根記憶：ana（并列）＋log（說話）＋y→放在一起說→類比，類推

entrant

由此我們可以看出，文章中的錯(cuò)別字，有時(shí)會造成很嚴(yán)重的后果，同時(shí)也會對寫作人的自身形象造成不良影響，因此我們有必要在文章中，盡可能避免錯(cuò)別字。在這方面，我們比19世紀(jì)的那些英國排字工人要幸運(yùn)多了，這是因?yàn)樵谖覀兊碾娔X上，許多文字編輯軟件，比如Word和Outlook Express，都具有 拼寫錯(cuò)誤檢查 的功能。

【例】I decided to call landlord on how much the apartment would cost. 我決定給房東打電話，問這間公寓的租金是多少。

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